8月11日  中小學生學籍管理辦法發布。

為規范中小學生學籍管理，提高新形勢下基礎教育科學管理水平，保障適齡兒童、少年受教育的權利，教育部印發《中小學生學籍管理辦法》。這是我國首部全國性的中小學生學籍管理辦法。

《辦法》分為總則、學籍建立、學籍變動管理、保障措施、附則等五章30條，對基礎教育階段學生學籍的建立、審核、轉接和監管提出了規范性要求。《辦法》規定，每個中小學生擁有唯一學籍號，實行“籍隨人走、終身不變”。學生學籍號是學籍信息的核心要素，以學生居民身份證號為基礎，從幼兒園入園或小學入學初次采集學籍信息后開始使用。《辦法》還確立了學籍管理省級統籌、屬地管理，動態監管、全程跟蹤等基本原則。2013年底，全國31個省份和新疆生產建設兵團已全部完成系統的安裝部署，絕大多數省份系統運行穩定，這標志著全國中小學生學籍信息管理系統基本建成。預計2014年春季學期全國聯網試運行。

8月15日  擴大中小學教師資格考試與定期注冊制度改革。

中小學教師資格考試改革和定期注冊試點是國家教改領導小組確定的國家層面重大教育改革之一，是提升教師隊伍來源質量、嚴格教師考核管理的重大制度創新。教育部印發《關于擴大中小學教師資格考試與定期注冊制度改革試點的通知》，全面總結2011年以來六省試點的成功經驗，研究解決改革中遇到的若干重要政策問題，決定進一步擴大中小學教師資格考試和定期注冊改革試點范圍。在河北、上海、浙江、湖北、廣西、海南等六個省份試點基礎上，新增山西、安徽、山東、貴州四個省為試點省，將試點工作擴大到十個省份。新增試點省份從2013年下半年開始參加中小學教師資格考試，并選擇一個地級市開展中小學教師資格定期注冊試點。原有的試點省份要繼續完善中小學教師資格考試的組織實施工作，并可適當擴大中小學教師資格定期注冊試點的區域，逐步在各省（區、市）全面實施。

同時，教育部頒布《中小學教師資格考試暫行辦法》和《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》，明確了2015年前全面實施教師資格考試和定期注冊制度的時間表和路線圖，確立了改革的基本制度規范，并將教師資格考試和定期注冊制度納入《教師法》修訂范圍，從立法層面為改革的深入推進提供制度保障，標志著改革進入依法依規逐步全面實施的新階段。還健全中職教師資格考試制度，啟動中職教師18個專業大類的考試標準、大綱和題庫的研制與建設工作。

2013年，順利舉行了兩次全國性中小學教師資格考試，37.4萬人參加考試；上海等三個省市10.3萬教師申請首次注冊，通過率99.61%，不予注冊或暫緩注冊了一批不合格教師。

8月30日  進城務工人員隨遷子女在當地參加高考工作取得積極進展。

2012年8月，國務院辦公廳轉發了教育部等四部委《關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作的意見》。教育部積極會同有關部門采取多項措施指導督促各地制定出臺具體辦法，截至2012年底，全國30個省（區、市）按時向社會公布了方案，西藏自治區計劃2013年內出臺。

2013年，河北、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、河南、湖北、湖南、重慶、云南等12省市開始解決隨遷子女在當地參加高考問題，普遍采取細化報考辦法、補辦報考手續等人性化措施，確保有關政策落實到位。據統計，共有4440名符合條件的隨遷子女在當地參加高考。截至8月30日，共錄取2770名，錄取率62.4%，其中66%為農村戶籍學生。此項工作得到社會各界好評，浙江隨遷子女家長感恩浙江為第二故鄉，一些政協委員贊賞此舉對促進教育公平、引導人口合理有序流動等方面產生了積極影響。