2014考研英語復習:百天倒計時謹防高原反應
[摘要] 當知識的輸入達到一定“量”的時候,可能會感覺總是原地踏步,難以實現“質”的飛躍。對于英語備考來說,也會出現類似的情況。假如一直采取題海戰術,這段時間可能會對以試題形式出現的閱讀篇章出現逆反心理,在做相同難度的閱讀文章時,正確率總是徘徊在較低的水平。如何擺脫這種困境呢?
再次,適時調整自己的備考計劃,不要負重前行
很多考生這段時間總是眉頭緊皺當被問到為什么不開心的時候,他們常常會說:今天的預期計劃沒有完成。我們不禁要說,備考計劃是自己制定的,就可以由自己修改。如果一開始制定的備考計劃超出了自己的承受能力,要及時調整。
一項好的備考計劃,應該讓自己感覺游刃有余、收效明顯。如果只是硬性地給自己規定一天要背150個單詞,第二天從第151個單詞開始看的時候,前面的150個單詞印象都很模糊了,這樣的記憶是無效的。無論是用艾賓浩斯記憶曲線去多次重復、鞏固所學單詞,還是用難易程度和做標記的方式積累詞匯,目的都是認識和運用這些單詞,如果花了很多時間、精力,達不到預期的效果,便是徒勞無益的。
這里給大家一個建議:單詞要盡量看得快,因為只有在考前將要熟悉的單詞看兩遍以上,才能基本上有個整體的掌握,如果對個別難詞沒有把握,可以做標記,標記越多的,難度越大。而且要在后面的復習中略過已經記住的單詞,這樣可以提高效率。
總而言之,要根據自己的時間和精力,量力而行地調整備考計劃。在復習過程中,備考計劃可以隨時調整,但最好不要做根本上的結構調整,只是做量的增減,否則會對備考目標產生影響。
有的時候,我們要學會放棄。“舍”棄無效努力,所“得”事半功倍。
最后,勞逸結合、張弛有度、提高效率。
一張一弛,文武之道。無論是致力于提高考試成績的閱讀練習,還是致力于豐富知識的泛讀或精讀練習,都不能貪多、圖快,要根據個人的情況有針對性的、勞逸結合地安排。比如,在對Economist進行精讀的時候,如果一次讀5篇文章以上,可能印象就會大打折扣,就不如認真地讀懂并分析一篇文章效果好。
學英語需要一股熱情,一種激情,甚至一些矯情。
熱情,是因為我們要忘記自己的母語,去接受全新的語言,用興趣和方法帶動知識的傳遞;激情,是因為我們必須不怕丟臉,勇敢、大膽、癡迷甚至瘋狂地去模仿、去表演、去表達,英語專業的學生往往會發生性格上的變化,原因也往往如此,這是由這個學科的特點決定的,英語愛好者是一群樂于接受、勇于接受挑戰的人;矯情,是因為在熱情和激情當中,英語又有著嚴格的規則制約,那就是語法和講英語國家的地道用法,如果問什么人的英語是最好的,答案必然是以英語為母語的人,所以,學習英語又必須要時常問自己:外國人是這么說嗎?我這么說外國人能聽懂嗎?所以,要去不斷地論證、證實和證偽。這樣的一個過程本身就是英語學習和運用的過程。
總的來說,英語學習應當是一件很“酷”的事,要理性地選擇高質量的閱讀材料,運用適合自己的方式學習。有的同學每天用李陽Crazy英語的“三最法”放聲朗讀英語,但感覺非常疲勞,那就換一種適合自己的方式,或者自己創造一種新的方式,一定不能死板教條。所謂“酷”,就是說,不要用一種亢奮的方式去“秀”英語,而要用冷靜態度平和地用英語進行交流——高質量的閱讀材料、高效率的學習方法,才能實現高回報的備考效果。
緩解英語學習中的“高原反應”,讓我們遵循這16字原則:可以快樂、必須自信、需要調試、不能亢奮。
再從網上搜索并下載這首歌曲,學習這首英文歌的唱法,反復練習,直到自己能夠獨立演唱為止。
當你感覺會唱這首歌了之后,你實際上又完成了一篇閱讀試題,這篇試題的正確率由你從演唱中獲得的快樂度決定分數。學習本身是一件快樂的事,正如考研也是一件快樂的事一樣。如果你不能使自己快樂,那你就無法擺脫緊張和高壓的感覺,無法真正地放松下來。