中南大學將思政教育導(dǎo)師責任制、以科研為主導(dǎo)的導(dǎo)師負責制和項目資助制有機結(jié)合，助推研究生導(dǎo)師師德師風建設(shè)取得新成效。

健全制度。成立學校學風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、校工會師德風尚專門委員會，修訂《學風建設(shè)實施細則》，制定研究生導(dǎo)師招生資格認定辦法、博士碩士招生計劃分配辦法等制度，建立研究生導(dǎo)師“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”先進評選機制，在研究生招收和指導(dǎo)方面實行學術(shù)道德、師德一票否決制。加強以青年教師為主體、以師德師風建設(shè)為主線的精神文明建設(shè)，印發(fā)《加強和改進青年教師思政工作實施意見》。圍繞“創(chuàng)新研究生德育的探索”和“研究生思想政治教育實施主體和載體的新探索”等主題開展機制創(chuàng)新研究，并在校內(nèi)推廣實施。

明確權(quán)責。強化導(dǎo)師學術(shù)自律和對研究生的督導(dǎo)責任，做好新任研究生導(dǎo)師學術(shù)道德與導(dǎo)師職責培訓(xùn)，定期開展導(dǎo)師崗位評估。將研究生中期篩選考核和學位論文抽檢等結(jié)果，與導(dǎo)師招生資格確認、招生計劃分配及其他評比活動緊密掛鉤。激勵導(dǎo)師育人積極性，實施優(yōu)秀博士學位論文培育工程；設(shè)立專項每年支持一批導(dǎo)師培育優(yōu)秀研究生。在制定博、碩招生計劃分配方案時向有重大科研項目、充足科研經(jīng)費和突出科研成果的學院及導(dǎo)師傾斜。

學生評價。充分發(fā)揮學生在師德師風建設(shè)中的促進作用，組織學生評議老師課程教學質(zhì)量，參與每兩年一次的校“師德先進個人”與“師德標兵”評選。舉辦“我與導(dǎo)師在一起”“我與名師面對面”“導(dǎo)師之聲”“導(dǎo)師博客”“研究生最喜愛的導(dǎo)師”等活動，通過學生自評自選的形式，從學術(shù)科研、德行品格等方面對導(dǎo)師進行評價。2011年以來，共有30位導(dǎo)師入選“研究生最喜愛的導(dǎo)師”，活動在師生中引起強烈反響。

典型引領(lǐng)。緊扣“全國教書育人楷模”等先進師德評選，挖掘和推廣優(yōu)秀師德典型。2011年以來，學校分別從“領(lǐng)軍人物”“育人標兵”“青年先鋒”三個系列，發(fā)掘、樹立了一批優(yōu)秀師德典型。其中1人獲2011年度“全國教書育人楷模”， 1人獲2014年度“全國優(yōu)秀教育工作者”，21位導(dǎo)師被評為湖南省學位與研究生教育優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師。推廣優(yōu)秀師德典型事跡，承辦全國教書育人楷模先進事跡報告會及圖片展，把先進典型推選轉(zhuǎn)化為師德事跡宣傳推廣活動。面向師生及校友開展“我的大學老師”征文，遴選優(yōu)秀教師事跡，通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)站及微博、微信、微電影等新媒體形式，集中宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，營造崇尚師德、爭創(chuàng)典型的良好氛圍。