在統考課心理學科目總分300分，從分值上看，普通心理學占100分，教育和發展心理學共占70分，實驗心理學占60分，心理統計和心理測量70分。有些考生只根據分值的輕重來確定復習重點，這樣容易顧此失彼，在考試過程中很難拿高分。如何把握心理學復習重點？

一、普通心理學

普通心理學部分：根據大綱要求，該部分要求考生能夠理解和掌握心理學的基本概念、基本事實和基本理論，了解當代心理學的發展趨勢；能夠用心理學的基本理論和方法，分析和解決有關實際問題。

建議大家在復習普通心理學的時候，參照考研大綱，熟悉教材，掌握基本概念、理論和事實。除此之外，還應多瀏覽一些心理學的期刊雜志，如《心理學報》、《心理科學》、《應用心理學》、《心理發展與教育》，從而了解心理學的一些最新的一些研究動態。這樣既可以幫助加深理解理論性的知識點，又可以擴寬考生的視野。

普通心理學是心理學的一門入門課、基礎課，是所有心理學課程的核心內容，也是統考心理學的重點。所以，普通心理學部分每一章都不能輕視，只是小的概念只會出現在選擇題中，達到再認水平即可，而大型理論會出現在簡答題與綜合題中，要求達到記憶和深入理解，形成個人見解的水平。因為該部分有著大量的基本概念，基本事實，需要大家要有復習的耐心，一定要在理解的基礎上記憶。

二、發展與教育心理學

發展與教育心理學部分：《發展心理學》的大綱內容包括八章，可以分成兩大部分。第一部分總論包括前三章，分別是概述，基本理論和生物學基礎；第二部分是第四至八章，分別是嬰兒、幼兒、童年期、青少年和成年期的心理發展。

發展心理學的復習包括緒論在內的前三章無疑是復習的重點。第一部分中，研究方法與基本理論是重點，這部分有很大的可能會以簡答或者綜述題的形式來考察。而且一般會與教育部分結合在一起考察對研究方法和基本理論的應用。比如在簡單題中會問：如何應用雙生子研究來分析環境和遺傳在個體發展中的作用問題？在論述題目中：請結合維果斯基的發展理論對教育人士提出一些好的教學建議。像這樣既跨學科又考察應用的題目是非常有可能在論述題目中出現的，希望考生在復習這幾個章節時要有意識去練習和總結。

第4-8章也要好好看。至于9-11章，考試極少涉及，這也是往年的經驗。不排除考后面幾章的可能。看書時，要注意別人的實驗是怎樣設計的。在考試中，很有可能讓你設計一個實驗設計，這可是拔高題呀！另外，還要推薦大家一本書《兒童心理學》朱智賢主編。有時，發展心理學的出題會涉及這本書上的內容。

三、實驗心理學

實驗心理學部分：根據大綱要求，該部分要求考生掌握心理學實驗研究的基本原則與基本過程，掌握心理學實驗研究的技術與方法，具備實驗設計和撰寫研究報告的能力。

關于《實驗心理學》，主要關注以下三個部分，第一是心理學實驗研究的一般程序，以及心理實驗中應該注意的一些事項，如如何控制變量等。第二是要掌握心理學實驗研究的一些技術和方法，反映時法，一些傳統的心理學方法。第三是要具備具體的一些心理實驗設計的能力和纂寫報告的能力。

四、心理統計和心理測量

心理統計與測量部分：根據大綱要求，該部分要求考生正確理解心理統計與心理測量的基本概念，掌握心理統計與心理測量的基本方法；掌握有關統計分析的原理和方法，能正確解釋統計分析結果；掌握各種搞測量理論和各種測量值變得計算方法；能夠正確使用各種測驗，并對結果進行解釋。

統計包括兩大部分，描述統計和推斷統計，其中描述統計中的知識相對簡單，比較容易理解，看著部分內容會比較容易。推斷統計部分，有些內容就會比較難理解，可能會有看不懂得地方，在復習時，如果遇到不會的知識點要及時解決，不然問題累積多了，統計就不好復習了。復習統計時，最好把書從頭看到尾，讀完每一節之后，都要想一想這一節主要講什么了。對于例題，可以先遮住答案，自己先做，在對答案。

具體怎么復習，希望考生能結合自己的復習習慣、復習進度及專業所長來合理安排，專心看書，提高效率，盡快把沖刺的狀態調出來。逐步最后祝您早日收到理想院校的通知書！