作為與人們生活密切相關(guān)的文化領(lǐng)域之一，文學(xué)一直頗受各方重視。“當(dāng)作家”也是很多青年學(xué)子的夢(mèng)想。11日上午，“北京師范大學(xué)首屆文學(xué)創(chuàng)作方向碩士研究生導(dǎo)師聘任儀式”在北京舉辦，正式為北師大新錄取的文學(xué)創(chuàng)作方向研究生聘請(qǐng)校外作家導(dǎo)師，中國(guó)作協(xié)書記處書記李敬澤出席會(huì)議并致辭。據(jù)悉，除李敬澤外，首次擔(dān)任該方向作家導(dǎo)師的還有著名作家格非、李洱、邱華棟等，作家莫言將擔(dān)任導(dǎo)師組的組長(zhǎng)。

議職責(zé)：李敬澤“誠(chéng)惶誠(chéng)恐” 邱華棟表示期待

按照學(xué)校規(guī)定，校外聘請(qǐng)的作家導(dǎo)師需全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生專業(yè)學(xué)習(xí)和文學(xué)創(chuàng)作，包括對(duì)研究生習(xí)作提出修改建議、向外界推薦其作品等，并定期來(lái)校授課。對(duì)這一職務(wù)，李敬澤以“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”概括了自己的心情。

“當(dāng)年我進(jìn)入北大讀書的時(shí)候，老師說(shuō)中文系不出作家。現(xiàn)在看來(lái)，‘寫作’到底能不能教，仍是個(gè)有意思的問(wèn)題。”曾寫過(guò)多部有影響力作品的李敬澤認(rèn)為，作家寫文章固然要看才華，但必要的訓(xùn)練或許仍是必不可少的，“這最終也會(huì)成為他們創(chuàng)作生涯中的一段寶貴經(jīng)歷，我們目前一些創(chuàng)作培訓(xùn)還局限于把四面八方的人請(qǐng)來(lái)講課，如何具體從創(chuàng)作規(guī)律出發(fā)引導(dǎo)作家思維方式，還值得思考。”

同為知名作家，邱華棟對(duì)當(dāng)導(dǎo)師充滿期待。他表示，時(shí)代已經(jīng)變化，文學(xué)創(chuàng)作逐步走向多元化，包括影視劇的創(chuàng)作也越來(lái)越重要：“學(xué)生們不應(yīng)該再遵循舊的文學(xué)傳統(tǒng)，而應(yīng)該根據(jù)自己的才華選擇創(chuàng)作的道路，同時(shí)更不必要將文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)評(píng)論對(duì)立，二者完全可以融會(huì)貫通。”

學(xué)者說(shuō)：寫出好的作品才華、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)缺一

不可近年來(lái)，人們對(duì)文學(xué)寫作與教育是否有關(guān)系一直持有不同觀點(diǎn)。2014年，繼復(fù)旦大學(xué)[微博]、南京大學(xué)[微博]、上海大學(xué)等高校開(kāi)設(shè)創(chuàng)意寫作專業(yè)后，北京大學(xué)[微博]中文系正式招收“創(chuàng)意寫作”專業(yè)碩士研究生，一時(shí)引發(fā)熱議。著名文藝?yán)碚搶W(xué)者童慶炳抱恙出席今天會(huì)議，也對(duì)記者談到這個(gè)問(wèn)題。他指出，要寫出好的作品，才華、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都要有。

“文學(xué)創(chuàng)作是一個(gè)感性的世界，但文學(xué)不是弄點(diǎn)游戲讓讀者們發(fā)笑，任何一個(gè)傳世作家的作品都是有思想的，這就需要在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中產(chǎn)生。”童慶炳指出，作家需要有新的思維和奇特的想象，而文學(xué)又是語(yǔ)言藝術(shù)，要通過(guò)有風(fēng)格情調(diào)的句子把故事講述出來(lái)。

童慶炳介紹，早在上個(gè)世紀(jì)80年代，北師大便已與中國(guó)作協(xié)、魯迅文學(xué)院合辦作家研究生班，當(dāng)時(shí)劉震云、莫言都曾于此受教。

“我當(dāng)年帶莫言所在的那個(gè)研修班，班里同學(xué)的作品我都讀，授課也是聯(lián)系他們的作品進(jìn)行。”童慶炳回憶，自己當(dāng)時(shí)還指出莫言《紅高粱》中的一個(gè)失誤。他同時(shí)稱，“于作家來(lái)說(shuō)，不僅要有生活的體驗(yàn)，同時(shí)也要有對(duì)問(wèn)題的深刻理解，但更需要的是具有獨(dú)特而高深的思想。”