考研英語的新題型部分一直是很多考生的老大難問題，小編整理出來以下核心比較，以饗讀者。
第一部分：新題型總論
一、 備選題型
七選五：05、06、08、09、12
排序（最難？）2010、2011
標(biāo)題匹配匹配（最簡單） 07
二、大綱要求及命題形式
考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解
三、命題原理及測試點分析
命題原理：完型填空，填標(biāo)題、句子或段落
測試點：把握兩個信息板塊之間相近性、銜接性的能力
四、解題思路說明
難點：時間短，信息量大
思路：化繁為簡
理論基礎(chǔ)：面上的相近性和銜接是由點上的相近性和銜接構(gòu)成的。
方法體系：由點入面、以點串面、點面結(jié)合
第二部分：解題七大方法體系
一、解題方法的基本設(shè)計思路：
“由點入面、以點串面”，即定位龐大信息板塊中的骨干“線索點”，通過定位這些骨干“線索點”之間關(guān)系，去判定信息板塊之間的關(guān)系。
二。具體方法
1. 復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)定位法
方法講述：復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)是為保證文章上下文銜接而經(jīng)常采用的一種結(jié)構(gòu)形式，即作者在文章上下以相同的位置對同一個概念進行重復(fù)描述，使得同樣的意思在文章不同的地方重復(fù)出現(xiàn)，形成所謂復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)。如果一個板塊中涉及到事物的描述，在另一個信息板塊中也描寫到了，或者說這兩個板塊都出現(xiàn)了復(fù)現(xiàn)匹配點，那么我們就判斷這兩個板塊可拼接在一起。
方法驗證：2009年 41題中，根據(jù)第一段第一句話能夠判斷本段中心話題為evolution，而選項中只有C選項陳述的對象是human evolution。
2.上下文邏輯關(guān)系定位法
方法講述：如果待選信息出現(xiàn)在段中，那么，要填入的信息一定要與前后文保持一致性和連貫性。如果我們假設(shè)前后文信息是連貫的，那么，我們填入的信息一定要在邏輯上，在表達上符合邏輯，這樣，我們的文章才能夠得到順延。
方法驗證：七選五大綱樣題41題，之前一句：這些生物都滅絕了，他們已經(jīng)沒有后代了，按照正常思維，我們今天應(yīng)不應(yīng)該了解到這些生物了。后面出現(xiàn)一個空，空后：我們對幾百萬年前死掉的生物可以建立起準(zhǔn)確的圖畫。那么根據(jù)extinct和accurate picture兩個詞之間的關(guān)系，可以發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折關(guān)系。而7個待選項中，選項B（nevertheless）是唯一一個表示讓步關(guān)系的選項。
3.舉例定位法
方法講述：出題方式一：待選信息為例子；出題方式二、待選信息為例子所指的信息
切入點：例子
與復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)定位法組合使用
方法驗證。7選5 大綱樣題 44，關(guān)鍵線索詞：Of these 表明后一句是對前面內(nèi)容的舉例說明，那么44中的信息應(yīng)該包含和概括這個例子的一類事物，44后文信息 hey have a shell，故選到一種有shell的動物，即[A]The shellfish have a long history in the rock and many different kinds are known.
4.時間、地點、數(shù)字、名稱等客觀線索定位法
方法講述：把“時間、地點、數(shù)字、名稱”這種客觀線索挑出來，把它們做為猜答案的一種依據(jù)。通過它們之間的相近和銜接的關(guān)系來拼接板塊是因為填空式閱讀多是說明文—對客觀事物的描述—那么，就不可避免的使用時間、地點、數(shù)字、名稱等客觀手段描述事物，因此可以通過提煉客觀事物串聯(lián)起個版塊的關(guān)系。
方法驗證：七選五大綱樣題 4545 下一段：About 75 million years ago，……
原文說的是生物的更替過程，也就是要按照一定的時間階段來寫。這種說明文很可能是按照時間順序來寫。在這種情況下，時間線索就成為我們猜答案的一種方法
[C]項中出現(xiàn)了…375 million years ago. About 300 million years ago…150 million years…等一系列時間，具有天然的相近性。
5. 排比結(jié)構(gòu)銜接法
排比結(jié)構(gòu)的修辭作用為增強語勢，即起到強調(diào)的作用，那么它所要強調(diào)的內(nèi)容本質(zhì)上應(yīng)該是一樣的，故形成排比結(jié)構(gòu)的信息應(yīng)該拼接在一起，是相近和銜接的信息。
方法驗證：2005真題 45,they should read 與or they could read形成排比結(jié)構(gòu)。
6. 代詞指代關(guān)系定位法
代詞的一個基本的特性就是具有指代關(guān)系，如果文章中出現(xiàn)了代詞，那么一定存在著被這個代詞指代的人或者事物，可以利用代詞的這種指代關(guān)系來順藤摸瓜。
方法驗證：2011真題[E] Besides professionalizing the professions by this separation, …
代詞：this separation找到其指代的對象，即[D] ……professional education should be kept separate, taught in different schools.
7. 無關(guān)詞排除法
組合使用：復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)定位法（定位相關(guān)信息） + 無關(guān)詞排除法（排除無關(guān)信息）
這種方法與復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)方法本質(zhì)上是一個方法，復(fù)現(xiàn)定位法就是通過兩個信息點的重復(fù)出現(xiàn)判定這兩個信息板塊是相關(guān)的；無關(guān)詞排除法就是判斷這兩個信息點不相關(guān)而排除。所以做題時可以把這兩個方法組合在一起用。
三。總結(jié)
方法需成體系：由點入面，以點串面，點面結(jié)合，三位一體。“你中有我，我中有你”。
針對線索點推導(dǎo)出答案，需驗證。
