教育部最近發(fā)布通知，提出對推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作程序進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，要求從2014年起，推免名額不再區(qū)分學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位，不再設(shè)置留校限額。對于教育部的這一文件，不少大學(xué)生頗感困惑：“不設(shè)置留校限額，就是名校想留自己學(xué)生多少人就留多少人？那我們不是名校的學(xué)生還考什么研？名校都沒名額了啊！”
對此，本市高校研究生院教師解釋，研究生推免不設(shè)留校限額緣于近年來高校搶奪推免生的“掐尖大戰(zhàn)”愈演愈烈的現(xiàn)狀，教育部文件當(dāng)中除了有不再設(shè)置留校限額之外，還規(guī)定“考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可自主多次平行報(bào)考多個(gè)招生單位及專業(yè)”，出發(fā)點(diǎn)是平息“掐尖大戰(zhàn)”，維護(hù)考生的利益。
讓更多考生接受專業(yè)學(xué)位
根據(jù)教育部的規(guī)定，從今年起研究生推免名額不再區(qū)分學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位，不再設(shè)置留校限額。考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可自主多次平行報(bào)考多個(gè)招生單位及專業(yè)。推薦工作統(tǒng)一于每年9月25日前完成，接收錄取工作于10月25日前結(jié)束，推薦階段招生單位不得與考生簽訂接收錄取協(xié)議，接收階段不得開展推薦等工作。
對此，華東師大研究生院的一位老師告訴記者，教育部之所以決定研究生推免不再分學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位，應(yīng)該是出于推廣專業(yè)學(xué)位的考慮。國內(nèi)的學(xué)術(shù)學(xué)位以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，而專業(yè)碩士主要培養(yǎng)特定職業(yè)高層專業(yè)人才，通常來說兩種考試在招生條件、考試難度、學(xué)習(xí)時(shí)間、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)可程度上都有不同。近年來，國內(nèi)碩士研究生教育階段，學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位的比例約為7∶3左右，專業(yè)學(xué)位已經(jīng)得到了越來越多的認(rèn)可，不過相比學(xué)術(shù)學(xué)位，在學(xué)生當(dāng)中的被認(rèn)可程度還是要低不少。今后研究生推免不再分學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位，有利于更多的考生關(guān)注和接受專業(yè)學(xué)位。
新政體現(xiàn)推免政策正常化
至于推免名額不再設(shè)置留校限額，本市一所985高校的研招辦教師告訴記者，背景應(yīng)是近年來高校搶奪推免生的“掐尖大戰(zhàn)”愈演愈烈的現(xiàn)狀。近年來，為了招收高質(zhì)量的外校研究生，不少高校早早給予外校優(yōu)秀學(xué)生承諾，吸引他們選報(bào)本校。根據(jù)多所高校的推免政策，學(xué)生申請時(shí)間通常在本科畢業(yè)前一年的9月底結(jié)束，而高校考查和篩選學(xué)生則應(yīng)在此之后。如在《復(fù)旦大學(xué)2015年招收外校推免生辦法》中，網(wǎng)上申請時(shí)間就是2014年6月1日至9月25日。但不少高校早在暑假期間甚至在五六月時(shí)，就提前開始啟動(dòng)校外推免，開始向外校優(yōu)秀學(xué)生拋去“誘餌”，私下簽訂協(xié)議，而在希望留下這些優(yōu)秀學(xué)生的高校看來，此舉就屬于不守規(guī)矩的“惡性競爭”。
“其實(shí)早在今年4月，教育部曾經(jīng)發(fā)過通知，要求高校不得提前給予校外推免生任何承諾，不過有些學(xué)校并未遵守。8月2日，本市高校的研究生招生部門就已接到了教育部的相關(guān)文件，要求高校在9月開學(xué)之后再啟動(dòng)對校外推免生的招收工作。事實(shí)上，這次方案是推免政策的‘回歸’，也是推免政策正常化的體現(xiàn)，幾年前一直就是這樣做的。”
這位教師表示，這種情況往往出現(xiàn)在層次稍高的學(xué)校吸引層次稍低學(xué)校的優(yōu)秀生之時(shí)，由于大部分學(xué)校都希望推免生進(jìn)入本校就讀，今年就有學(xué)校向教育部提出“抗議”，因此教育部也就出臺(tái)了這一方案。雖然高校想留住本校的優(yōu)秀人才，但“人往高處走”，學(xué)生本人則往往希望通過推免進(jìn)入更高層次的高校讀研，教育部文件當(dāng)中的“不再設(shè)置留校限額”、“考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)可自主多次平行報(bào)考多個(gè)招生單位及專業(yè)”等條文維護(hù)了學(xué)生的利益。
