一、成長

“二戰(zhàn)”是個讓不少考生百感交集的詞：無奈、痛苦、激動、堅定？挫折經(jīng)歷讓人的自信受到了打擊，而夢想的召喚催人奮進。我們?yōu)槭裁催x擇“二戰(zhàn)”，如果你能深入思考這個問題，你的考研生活就會發(fā)生變化。下面是幾位選擇“二戰(zhàn)”的同學(xué)對自己選擇的認識，不同的認識必將帶來不同的考研體驗。

“我去年沒好好準(zhǔn)備，就是打醬油的，今年必須得考上，沒有退路了。”

“家里覺得本科畢業(yè)不好找工作，讀研后發(fā)展?jié)摿Ω笮Ｎ邑撠?zé)讀研，家里負責(zé)聯(lián)系工作。其實我對數(shù)學(xué)很不感興趣，老學(xué)不進去……”

“我去年準(zhǔn)備得倉促，今年得好好準(zhǔn)備。我買了輔導(dǎo)資料，參加了輔導(dǎo)班，但我覺得學(xué)好數(shù)學(xué)得多做題，通過做題消化吸收資料和老師講的方法。今年比去年壓力大，但我準(zhǔn)備得充分，過得充實。”

“我是工作后再來考研的，我覺得我更適合做研究。我不僅要讀研，以后還要爭取讀博。我選擇這所學(xué)校是因為這里有好的導(dǎo)師，好的研究氛圍。我想過，如果能一輩子做研究，我覺得那樣的人生會很有意義。想到這些，我的復(fù)習(xí)就很有動力。”

壓力緊張是必然存在的，不要只看到它們的消極面，要認識到它們對于自身成長的意義。所以考研不僅是考試，還必將伴隨著自身的成長，正如李開復(fù)所言“挫折不是懲罰，而是成長的契機”。 如果能細心體會點點滴滴的考研生活，或許能讓這段生活融入生命中，就像《大學(xué)十年》的作者林銳所言“工作和生活要充滿激情，否則你無法體會到淋漓盡致的歡樂與痛苦”。

二、通盤考慮，總結(jié)去年的經(jīng)驗教訓(xùn)

考研的總體要求不外乎三個關(guān)鍵字：“基礎(chǔ)”、“方法”、“熟練”。可以用一張checklist列出這三大塊有哪些小項，逐個檢查。相對于應(yīng)屆考生，二戰(zhàn)考生的一個優(yōu)勢是經(jīng)驗。經(jīng)歷過了，大致明白考試是怎么回事，考研復(fù)習(xí)是怎么回事了。所以對照考研的總體要求檢查自己，會做到心里有數(shù)，這樣復(fù)習(xí)起來就有全局感了。

另外，可以做優(yōu)劣分析，客觀地看待自身狀態(tài)，以對抗自卑或自大；別人只是參照，應(yīng)更多關(guān)注自身。

而對于管理類聯(lián)考的考生而言，跨考教育專碩教研室馬燕老師認為，考試出問題可能就有以下原因：

1通過了報考院校的初試，但是復(fù)試卻被刷。該類考生的復(fù)試主要包含專業(yè)課筆試、專業(yè)課面試、英語口語和聽力、政治筆試，需要仔細分析到底是哪個方面出了問題。如果是因為專業(yè)課沒發(fā)揮好，需要在平時準(zhǔn)備初試科目時，留出一定的時間給專業(yè)課，這個時間在初試之前不用太多，保證每天有一至兩個小時即可，特別是對于跨專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)課學(xué)習(xí)不容忽視。

2 基礎(chǔ)知識沒問題，平時學(xué)習(xí)成績也挺好，考出來的成績卻不理想，以至于沒通過初試。此類考生屬于心理素質(zhì)方面的問題，尤其是管理類聯(lián)考綜合能力測試，不僅要求學(xué)生的基礎(chǔ)知識扎實，還要有很好的處理試卷的能力。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、邏輯、寫作三科一起考試，一旦一科的做題時間掌控不好，將會影響整套試卷的發(fā)揮。這類考生在二戰(zhàn)復(fù)習(xí)時，一是要注意保持并盡量提高各科目的掌握程度，就拿數(shù)學(xué)基礎(chǔ)來說吧，不僅要求基礎(chǔ)知識扎實，還要會靈活變通，在此基礎(chǔ)上，更要注意對各個細節(jié)的把握，而基礎(chǔ)好的這些二戰(zhàn)考生在復(fù)習(xí)時主要是對其細節(jié)方面再多多努力即可；二是在平時學(xué)習(xí)時利用好每次模考或者每套試卷，模考就是在鍛煉考生的應(yīng)試能力，怎樣在短時間內(nèi)將自己的所學(xué)完整的呈現(xiàn)在試卷上，需要在平時測試時注意選擇適合自己的做題順序，另外切忌太貪心，尤其是基礎(chǔ)好的考生，非常希望自己在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分拿到滿分，這樣勢必會在考試時拖延數(shù)學(xué)部分的做題時間，導(dǎo)致最后沒有時間做寫作的題目，得不償失。

3 基礎(chǔ)知識不好，導(dǎo)致考試成績不理想。一般這類考生原來的基礎(chǔ)就不好，在初次復(fù)習(xí)的時候可能由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，復(fù)習(xí)時完全照自己的想法來，沒有一個系統(tǒng)完整的復(fù)習(xí)計劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績無明顯提高，因此在二戰(zhàn)時需要糾正自己的學(xué)習(xí)方法，對于數(shù)學(xué)來說，題量是必須要有所保證，但同時也要注意歸納總結(jié)，真題一定要熟練再熟練，結(jié)合真題中涉及的方法和技巧來進行有規(guī)劃的學(xué)習(xí)。也有些考生由于自制力不好，三天打魚兩天曬網(wǎng)，本來基礎(chǔ)知識就不牢固，再加上沒有好的自控能力，到考前甚至都沒把該學(xué)的知識點學(xué)完，建議這類考生在二戰(zhàn)復(fù)習(xí)時給自己定一個詳細的復(fù)習(xí)規(guī)劃，最好細致到每一天需要完成什么事情，如果在復(fù)習(xí)過程中能找個研友一起互相監(jiān)督或者有老師在旁邊督促會更好。

總之，二戰(zhàn)考生需要調(diào)整好心態(tài)，認真學(xué)，跟老師走，做到強科保持的同時，還要有習(xí)題的鞏固。

三、把握暑期

練功夫講究“冬練三九，夏練三伏”。我們即將迎來考研復(fù)習(xí)的黃金時段——暑期。雖說二戰(zhàn)考生時間相對充裕，但也建議按照階段復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)階段（暑期前），強化階段（暑期），沖刺階段（9、10、11月），模考階段（12月）。前三個階段分別對應(yīng)著考研的要求：“基礎(chǔ)”、“方法”和“熟練”，以及查漏補缺。最后一個階段是在提高大家的應(yīng)試能力，直接決定了考生能不能在考場上能否將自己的所學(xué)發(fā)揮出來。

一般來說，暑期是應(yīng)屆考生復(fù)習(xí)的黃金時間，不少應(yīng)屆考生在此時段進步很快。為了在和應(yīng)屆生的競爭中不處劣勢，二戰(zhàn)考生不能松懈。另外，充分準(zhǔn)備可以緩解焦慮，試想：做幾套模擬卷，每次都能有不錯的分?jǐn)?shù)，焦慮感自然降低。另外有同學(xué)提到他在下載了不少名師視頻，是否要花很多時間看呢？需要提醒大家的是：看視頻有助于理解知識和方法，對應(yīng)考研前兩個要求“基礎(chǔ)”、“方法”，但“熟練”必須靠多做題，所以視頻可以看，但不要擠壓自己的做題時間。

力量總是來源于自身，唯有充分準(zhǔn)備和平穩(wěn)心態(tài)才是制勝的不二法門。