繼2005年考研大綱修訂之后，一種新題型應(yīng)運(yùn)而生——應(yīng)用文寫作。它主要考查考生在某種特定的日常情境中英文的實(shí)際應(yīng)用能力。相對(duì)于大作文而言，此類考研英語(yǔ)寫作還是較為容易完成的。然而，在大約15分鐘內(nèi)根據(jù)題意寫出一篇大約為100詞的短文，考生要想恰如其分地根據(jù)給定情境迅速成文，也是有一定難度的。因此，提醒廣大考生在平時(shí)的備考過程中，應(yīng)深入了解和全面掌握常見應(yīng)用文體的段落組織特點(diǎn)。

一般情況下，應(yīng)用文由三段組成。第一段就點(diǎn)明自己的寫作意圖和主要目的。長(zhǎng)久以來(lái)，很多考生的一個(gè)誤區(qū)就是：沿襲中國(guó)人說(shuō)話委婉的風(fēng)格，前面繞來(lái)繞去，就是為進(jìn)入主題做鋪墊，結(jié)果鋪墊了那么多，占據(jù)了大量篇幅，塞進(jìn)了許多單詞，浪費(fèi)了大量時(shí)間，到最后卻得不償失，影響作文成績(jī)。

第二段是重點(diǎn)段落，此段內(nèi)容應(yīng)略加詳細(xì)，不可敷衍。如信函類應(yīng)用文中咨詢信需要提出所咨詢的具體問題；道歉信點(diǎn)明道歉的具體原因，表面自己對(duì)待此事件的態(tài)度，表達(dá)深刻的歉意；邀請(qǐng)信表達(dá)自己渴望見到對(duì)方，希望對(duì)方接受自己的邀請(qǐng)；申請(qǐng)信指出自己要申請(qǐng)的理由，并簡(jiǎn)要介紹自己符合申請(qǐng)條件的方面；告示類應(yīng)用文中可根據(jù)告示的種類，如通知、啟事、便條，應(yīng)寫明告知的具體事項(xiàng)、時(shí)間、地點(diǎn)等。

第三段對(duì)全文進(jìn)行概括總結(jié)，重申作者的寫作目的，以便給判官一個(gè)深刻完整的印象，增強(qiáng)文章的效果。此段一定要注意語(yǔ)言的禮貌性和正式性，遵循交際原則和禮貌原則。

此外，還要提醒廣大考生，在書寫結(jié)尾段落下面的簽名的時(shí)候，一定要注意名字的拼法。切忌帶有任何職位頭銜或者出現(xiàn)所寫簽名與題目要求不統(tǒng)一的情況，如題目要求最后署名寫 “Li Hua”，可很多考生由于盲目粗心大意，沒有認(rèn)真讀題，習(xí)慣性的寫成“Li Ming”，這就犯了不該犯的錯(cuò)誤，從而影響作文分?jǐn)?shù)。

以上就是考研英語(yǔ)中應(yīng)用文寫作各段落注意事項(xiàng)給予大家的指導(dǎo)和建議，希望對(duì)考生有所幫助。正所謂“一分耕耘，一分收獲”，相信現(xiàn)在你們的付出一定會(huì)換來(lái)以后的累累碩果。