如何合理布局2015考研英語應(yīng)用文寫作
[摘要] 繼2005年考研大綱修訂之后,一種新題型應(yīng)運(yùn)而生——應(yīng)用文寫作。它主要考查考生在某種特定的日常情境中英文的實(shí)際應(yīng)用能力。相對(duì)于大作文而言,此類考研英語寫作還是較為容易完成的。廣大考生應(yīng)深入了解和全面掌握常見應(yīng)用文體的段落組織特點(diǎn),一舉拿下。

繼2005年考研大綱修訂之后,一種新題型應(yīng)運(yùn)而生——應(yīng)用文寫作。它主要考查考生在某種特定的日常情境中英文的實(shí)際應(yīng)用能力。相對(duì)于大作文而言,此類考研英語寫作還是較為容易完成的。然而,在大約15分鐘內(nèi)根據(jù)題意寫出一篇大約為100詞的短文,考生要想恰如其分地根據(jù)給定情境迅速成文,也是有一定難度的。因此,提醒廣大考生在平時(shí)的備考過程中,應(yīng)深入了解和全面掌握常見應(yīng)用文體的段落組織特點(diǎn)。
一般情況下,應(yīng)用文由三段組成。第一段就點(diǎn)明自己的寫作意圖和主要目的。長久以來,很多考生的一個(gè)誤區(qū)就是:沿襲中國人說話委婉的風(fēng)格,前面繞來繞去,就是為進(jìn)入主題做鋪墊,結(jié)果鋪墊了那么多,占據(jù)了大量篇幅,塞進(jìn)了許多單詞,浪費(fèi)了大量時(shí)間,到最后卻得不償失,影響作文成績。
第二段是重點(diǎn)段落,此段內(nèi)容應(yīng)略加詳細(xì),不可敷衍。如信函類應(yīng)用文中咨詢信需要提出所咨詢的具體問題;道歉信點(diǎn)明道歉的具體原因,表面自己對(duì)待此事件的態(tài)度,表達(dá)深刻的歉意;邀請(qǐng)信表達(dá)自己渴望見到對(duì)方,希望對(duì)方接受自己的邀請(qǐng);申請(qǐng)信指出自己要申請(qǐng)的理由,并簡要介紹自己符合申請(qǐng)條件的方面;告示類應(yīng)用文中可根據(jù)告示的種類,如通知、啟事、便條,應(yīng)寫明告知的具體事項(xiàng)、時(shí)間、地點(diǎn)等。
第三段對(duì)全文進(jìn)行概括總結(jié),重申作者的寫作目的,以便給判官一個(gè)深刻完整的印象,增強(qiáng)文章的效果。此段一定要注意語言的禮貌性和正式性,遵循交際原則和禮貌原則。
此外,還要提醒廣大考生,在書寫結(jié)尾段落下面的簽名的時(shí)候,一定要注意名字的拼法。切忌帶有任何職位頭銜或者出現(xiàn)所寫簽名與題目要求不統(tǒng)一的情況,如題目要求最后署名寫 “Li Hua”,可很多考生由于盲目粗心大意,沒有認(rèn)真讀題,習(xí)慣性的寫成“Li Ming”,這就犯了不該犯的錯(cuò)誤,從而影響作文分?jǐn)?shù)。
以上就是考研英語中應(yīng)用文寫作各段落注意事項(xiàng)給予大家的指導(dǎo)和建議,希望對(duì)考生有所幫助。正所謂“一分耕耘,一分收獲”,相信現(xiàn)在你們的付出一定會(huì)換來以后的累累碩果。