中國科學(xué)院大學(xué)國際學(xué)院和中丹學(xué)院近日舉辦首屆“前沿交叉科學(xué)暑期學(xué)校”。學(xué)生均為國際留學(xué)生，課程面向國科大全體學(xué)生開放。

暑期學(xué)校邀請了來自美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校、美國休斯敦大學(xué)、美國密蘇里大學(xué)、中國香港科技大學(xué)、丹麥技術(shù)大學(xué)等世界一流研究型大學(xué)的教授傳道授業(yè)解惑。來自世界各地的80多名學(xué)生不僅在課堂上感受了院士、名師的學(xué)術(shù)風(fēng)采與魅力，還走進(jìn)國家重點(diǎn)實(shí)驗室參觀，饒有興趣地向?qū)嶒炇夜ぷ魅藛T學(xué)習(xí)并探討科學(xué)問題。

70歲高齡的石耀霖院士流利地用英文授課，生動有趣、引人入勝，課后還與學(xué)生深入互動，為其答疑解惑。學(xué)生紛紛豎起大拇指，為石院士“點(diǎn)贊”。來自美國的Tom Kellie教授是下午1點(diǎn)半的課，但他在中午12點(diǎn)就趕到教室，提前寫好板書方便教學(xué)。他風(fēng)趣幽默的講課方式，讓學(xué)生輕松記住了學(xué)術(shù)論文寫作中需要注意的地方。美國密蘇里大學(xué)的Rainer Glaser教授很享受整個授課過程。他興趣廣泛，天文、化學(xué)、數(shù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)均有涉獵。他認(rèn)為，暑期學(xué)校只有向國際化發(fā)展，學(xué)習(xí)和交流才能“無國界”。無論是哪一場講座，教室里都早早擠滿了人。除了參加此次活動的留學(xué)生外，其他在校生也在教室后面或過道里找好“容身之地”，站著聽完后才離開。國科大本校生張曉雖雙腿有些酸麻，仍連連贊嘆這次“蹭課”受益匪淺。

為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，理論結(jié)合實(shí)際，暑期學(xué)校的學(xué)生還參觀了環(huán)境化學(xué)與生態(tài)毒理學(xué)、分子發(fā)育生物學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等3個國家重點(diǎn)實(shí)驗室，以及北京納米能源與系統(tǒng)研究所。實(shí)驗室及研究所的工作人員為學(xué)生進(jìn)行了熱情的講解。學(xué)生在參觀的過程中不斷提出問題，工作人員逐一耐心解答。

國科大副校長、國際學(xué)院院長吳岳良提出，“前沿交叉科學(xué)暑期學(xué)校”與其他暑期學(xué)校不同，除學(xué)生都是博士生外，還將不同的學(xué)科交叉在一起聚集，不同國家的一線專家，讓學(xué)生在國際化科學(xué)盛宴中共成長。不僅有國內(nèi)外知名科學(xué)家講授學(xué)科的前沿理論與方法，還有來自學(xué)術(shù)界的老院士指點(diǎn)留學(xué)生科研發(fā)展道路。他期望參加課程的學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)，在未來做出創(chuàng)新性的成果，搭起科技交往和友誼的橋梁，造福人民。