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政治名師孫占河經典講義之社會歷史發展的動力

來源:考試點考研網瀏覽次數:1988發表于2014-06-17

[摘要] 本文由政治名師孫占河講解唯物史觀的第二節內容,社會歷史發展的動力。如有疑問,可將問題記下,之后可參加7月11日孫占河免費答疑課,屆時老師會一一為你解答,歡迎參加。

一、社會基本矛盾是社會發展的根本動力

1.社會基本矛盾的內容

(1)社會基本矛盾就是指貫穿社會發展過程始終,規定社會發展過程的基本性質和基本趨勢,并對社會歷史發展起根本的推動作用的矛盾。唯物史觀認為,物質生產方式是社會發展的基礎,在此基礎上形成的生產力和生產關系的矛盾、經濟基礎和上層建筑的矛盾是社會發展的基本矛盾和基本動力,源于社會基本矛盾的階級斗爭、社會革命、社會改革等,在社會發展中各具有不同的重要作用。

(2)生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是社會基本矛盾。之所以如此論定,是因為這兩對矛盾:第一,囊括了社會生活的基本領域;第二,貫穿于人類社會發展過程的始終;第三,制約著社會其他矛盾的存在和發展;第四,規定了各種社會形態、社會制度的基本性質;第五,決定著社會的變化和前進方向,是社會發展的基本動力。在兩對矛盾中,生產力和生產關系的矛盾是更根本的矛盾。

2.社會基本矛盾在社會發展中的作用

社會基本矛盾作為社會發展的根本動力,它在社會發展中的作用主要表現在:

(1)生產力是社會基本矛盾運動中最基本的動力因素,是人類社會發展和進步的決定力量。生產力是社會存在和發展的物質基礎,是不能任意選擇的物質力量和歷史活動的前提。生產力決定生產關系的性質,進而決定其他社會關系的基本面貌,決定世界發展的歷史進程。生產力是社會進步的根本內容,是衡量社會進步的根本尺度。

(2)社會基本矛盾特別是生產力和生產關系的矛盾,是“一切歷史沖突的根源”。經濟基礎和上層建筑之間的矛盾也會影響和制約著生產力和生產關系之間的矛盾。

(3)社會基本矛盾具有不同的表現形式和解決方式,并從根本上影響和促進社會形態的變化和發展。

二、階級斗爭在社會發展中的作用

1.階級和階級斗爭是人類社會發展到一定階段才出現的社會現象。階級斗爭是階級利益根本沖突的對抗階級之間的對立和斗爭。階級斗爭根源于階級之間物質利益的根本對立,根源于社會經濟關系的沖突。

2.階級斗爭是階級對立社會發展的直接動力,馬克思主義的階級分析方法是認識階級社會的科學方法。

三、社會革命

1.社會革命的實質和根源

社會革命的實質是革命階級推翻反動階級的統治,用新的社會制度代替舊的社會制度,解放生產力,推動社會的發展。國家政權從反動階級手里轉移到革命階級手里,是實現社會形態變革的首要的、基本的標志。

社會革命根源于社會基本矛盾的尖銳化。生產力的發展和舊的生產關系、經濟基礎的發展和舊的上層建筑之間出現矛盾沖突,是社會革命爆發的根本原因。

2.革命對社會發展的巨大作用

革命是歷史的火車頭,是社會進步和政治進步的強大推動力。

四、改革的性質和作用

1.改革是同一種社會形態發展過程中的量變,是統治階級為了鞏固和完善自己建立的社會制度而在社會各個領域采取的革新措施。

2.改革在社會歷史發展中的作用。改革是在一定程度上解決社會基本矛盾,促進生產力發展,推動社會進步的有效途徑和手段。

3.社會主義的改革是社會主義制度的自我完善、自我發展,是為了解放生產力,發展生產力,促進社會全面進步。改革的直接對象是束縛生產力發展的舊體制和思想觀念等。改革就是用新體制取代舊體制,使生產關系適應生產力的發展,使上層建筑適應經濟基礎的發展。從用新體制代替舊體制并解放生產力這個意義上說,改革也是一場革命。

五、科學技術在社會發展中的作用

1.科學技術的含義

科學技術是一個復合概念。科學和技術既相區別,又有著十分密切的聯系。科學是指對客觀世界的認識,是反映客觀事實和客觀規律的知識體系及其相關的活動。科學主要分為自然科學、社會科學和思維科學。技術有廣義和狹義之分。

廣義的技術包括生產技術和非生產技術。狹義的技術是指生產技術,即人類改造自然、進行生產的方法與手段。科學活動主要是一種認識活動或精神性活動;技術活動主要是一種生產性、實踐性活動。科學和技術是辯證統一的整體。在今天科學活動與技術活動的聯系越來越緊密,日益融為一體。

2.科學技術的作用及其二重性

(1)科學技術革命主要是通過促進人們的生產方式、生活方式和思維方式的深刻變化來推動社會發展的。現代科學技術革命對人類社會發展的影響更加深遠、更加強烈。主要表現在:

首先,現代科技革命推動生產方式的變革。其一,它使生產力的構成要素發生質的變革;其二,它使人們的勞動形式產生質的提升;其三,它使經濟結構,特別是產業結構發生重大調整。

其次,現代科技革命推動生活方式的變革。現代科學技術革命直接或間接地作用于人們生活方式的四個基本要素,即生活主體、生活資料、生活時間和生活空間,從而引起生活方式發生新的變革。

最后,現代科技革命推動思維方式的變革。現代科技革命使思維方式具有系統性、整體性、開放性、動態性、創造性等特征,并使認識活動出現數學化、模型化、形式化的趨勢。我國制定并實施的“科教興國”戰略是發揮科技社會功能的強大推動力的重要保證。【1】

(2)科學技術像一把雙刃劍,既能通過促進經濟和社會發展以造福于人類,同時也可能在一定條件下對人類的生存和發展帶來消極后果。產生消極后果的原因之一,是對科學技術的不當使用。

在當代,科學技術發展在造福人類的同時,“全球問題”日益引起人們的關注。人口增長過快、糧食短缺、能源和資源枯竭、環境污染和生態破壞等問題日益突出。“全球問題”的出現,深刻地反映了人類與自然的矛盾,從一定意義上說,這些問題是由于科學技術廣泛應用于自然而又失去控制所引起的,它涉及社會制度、社會管理組織以及各種社會認識和實踐的復雜問題。

解決全球問題有賴于多方面的努力和合作。要用科學自然觀和發展觀指導人們與自然和諧相處,要樹立全球觀念和危機意識,克服眼前利益和局部利益的狹隘視野,克服急功近利的行為;要正確對待自然和社會的關系,要尊重自然、善待自然,合理利用自然資源,要增強人們合理控制各種生產活動和消費活動的能力和手段,為人類擺脫困境創造新的物質條件。當然,如果問題是由社會制度造成的,就需要變革這種不合理的社會形式。【2】

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