“教育經濟管理”專業最對口的職業之路是什么？大部分人都很難聯想與金融、投資等熱門行業有何瓜葛。然而，就是這么一個“冷門＋百搭”專業的學生，卻深受各大知名銀行和基金、證券行業的青睞，最終以國內一家知名上市銀行的金融市場部作為求職季的收尾。

第一關：正視自我，選準方向

和許多剛進入研究生階段學習的學生一樣，陽子很長時間都沒找準自己的方向。第一個學年開跨級的聯誼會，自己私下調查了一下，他們專業的平均待遇還沒有經管學院的三分之一，唏噓之余，心底有些不甘心。不過仔細想想，也確實很多現實問題需要考慮。首先，所學專業的課程大都是非常“專業的”：教育心理學、教育機構人力資源管理、教育財政學、高等教育學……雖然掛著經濟管理的字樣，但研究生階段為數不多的幾門課程確實和會計、經濟法、金融學等課程沾不上邊。而且積累的人脈主要是在教育領域，比如中學、大學、教育媒體之類，如果不是在這一領域有強烈的興趣，很難專心鉆研學問。想了解一些專業以外的信息，通過講座等其他途徑總感覺和行業核心信息距離較遠，至于想獲得一些實習機會，更是遙遠了。

雖然這些現實也讓陽子感覺到郁悶，但是他始終覺得自己能力不錯，如果說專業上受到“科班出身”思維慣性的影響而稍遜，那自己平時所積累的也絕對不輸于任何一個科班畢業生。他平時就很關注經濟管理類的新聞和信息，閱讀了大量的專業書籍，有時聽講座提出的問題也讓主講人贊許。漸漸地，他認為，如果今后不能從事相關工作，而只是當作一種興趣愛好，似乎不能滿足自己的心理需要。幾經掙扎，陽子決定，既然當初無法在專業選擇上完成心愿，那職業發展上一定要有突破。他決定向自己喜歡的行業靠攏，選擇了金融業--熱門行業中的“大熱”。

第二關：門檻高，機會少，如何積累經驗？

下定決心后，陽子也深知自己的目標不經歷一番斗爭是絕對無法達到的。要想擠進熱門行業的漩渦中心，首先要知道需要做些什么準備。

研一下學期，陽子就積極和本校經管專業的學生接觸，參加一些他們組織的活動，多認識一些科班出身的同學，并向其了解他們院系的就業動向。他還先后擔任了金融協會、理財協會等多個學生組織的理事、秘書長等職位，并且組織了諸如名人演講、參觀考察等活動，借機了解金融行業，認識了許多在職的學長學姐，向他們討教。通過與這些學長們的交流，陽子認識到金融業對相關實習經驗的要求比較高，如果沒有一次銀行的實習機會，很難被一些知名大銀行相中，這似乎已經成為一條不成文的規定。鑒于這點，陽子覺得無論如何要找一份像樣的實習來彌補自己這方面的缺憾。

經歷一個多月的尋覓，最終無果。失望和嘆息之余，更是對自己的打擊--實習尚且無法觸及，更別提以后激烈競爭的求職季了。正在郁悶的當口，協會里的老會員恰好回校看望，陽子也參加了這次聚會，幸運的是，參加聚會的校友給陽子介紹了一份實習工作，在某大牌外資行的商行部做副總裁助理。正在尋找實習的陽子當然不放過這個機會，開始了自己的實習工作。半年的實習，陽子對金融業的認識有了本質的飛越。期間，還經歷了金融危機，真實感受到什么是風險、蕭條、競爭、波動、貨幣戰爭……看到一些關于金融業的評論，他也不僅僅是停留在一般理論分析上，而是有了自己的看法和體會。

后來陽子又投了幾份實習，獲得了一些面試，但最后還是通過在第一份實習時候認識的一些朋友找到了其他幾家公司的實習工作，工作部門從傳統的信貸業務拓展到金融咨詢等許多領域。“多認識一些人，不僅可以拓寬路徑，更重要是交流思想，看看人家是怎么做的、怎么規劃的、怎么成功的。”陽子總結說道。

第三關：專業，技術，藝術

有了行業背景，還需要在其他方面做些彌補才能更有說服力。一個非科班出身的畢業生要想具備更強的競爭力，不在專業知識上展現能力是不行的。

陽子并沒有經過系統的學習，要想在這些比較難的考試中獲得一次通過，心里有些發虛。于是他選擇了證券從業資格考試作為突破口，這門考試全部為機考，只要能到60分就可以獲得通過。他仔細研究了考試教材，發現竟然十分實用，基本所有經濟學的知識都覆蓋了，貨幣銀行學、宏觀經濟學、微觀經濟學是基礎，金融市場學、證券投資學等專業學科是延伸，即使作為專業系統學習也是很好的。花了幾個月的功夫，陽子把證券從業資格考試的5門全部通過。后來他才知道，這個證書雖然看似容易，但是基本上所有的證券公司都會要求畢業生在第一年通過，而已經持有該證書的畢業生很容易得到面試機會。