我是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，跨考，所以和大家一樣，也要考公共英語(yǔ)，雖然說(shuō)我們可能相對(duì)有一些優(yōu)勢(shì)，但是我個(gè)人認(rèn)為這種優(yōu)勢(shì)僅僅體現(xiàn)在心理層面上：在心里至少不會(huì)害怕英語(yǔ)，其他其實(shí)和諸位是一樣的。

作為文科專業(yè)，坦率地說(shuō)，學(xué)生質(zhì)量要比理工科差，英語(yǔ)專業(yè)很多人是當(dāng)初錄取時(shí)被調(diào)劑來(lái)的，有的出于各種原因，陰差陽(yáng)錯(cuò)學(xué)上了英語(yǔ)，或者有的索性在學(xué)校里混跡，即使學(xué)習(xí)刻苦，英語(yǔ)對(duì)我們這樣的專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)也只是一門(mén)手藝，我們的視野和能力都囿于語(yǔ)言范圍內(nèi)。因此，據(jù)我的觀察，很多理工專業(yè)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)非常重視，或者自己也很感興趣，加之本身個(gè)人素養(yǎng)就不錯(cuò)，所以學(xué)英語(yǔ)并不比所謂專業(yè)學(xué)生差。我們學(xué)校歷屆英語(yǔ)能力測(cè)試、演講、話劇表演，理工科同學(xué)都踴躍參與，名列前茅。

考研英語(yǔ)，我感覺(jué)其水準(zhǔn)介于六級(jí)和專業(yè)8級(jí)之間，說(shuō)難可能不是最難的考試，說(shuō)簡(jiǎn)單也不能輕易拿到高分，處處暗藏玄機(jī)。我們專業(yè)有一個(gè)高材生，平時(shí)學(xué)習(xí)很好，多年獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，跨專業(yè)考上了南京大學(xué)，當(dāng)年他的英語(yǔ)也只有73分，已經(jīng)被視為高分了。可見(jiàn)考研英語(yǔ)有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。至于要不要參加輔導(dǎo)班，我覺(jué)得輔導(dǎo)班最大的作用還是在心理安慰上。英語(yǔ)我們大多數(shù)人最晚初中也開(kāi)始學(xué)了，不管學(xué)的怎么樣感不感興趣，都已經(jīng)接觸了差不多10年，基本的知識(shí)、方法都知道，輔導(dǎo)老師縱是名家大腕，也不可能在短時(shí)間提升你的水平，更何況他面對(duì)這么多學(xué)生，不會(huì)單獨(dú)為某個(gè)學(xué)生量身定奪、對(duì)癥下藥。學(xué)習(xí)語(yǔ)言貴在堅(jiān)持，要善于融會(huì)貫通，不能圖快，幻想著大躍進(jìn)式的突破，水滴石穿的積累最見(jiàn)效。每天聽(tīng)聽(tīng)錄音（雖然考試沒(méi)有聽(tīng)力，但一來(lái)復(fù)試要考察，二來(lái)對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感有益），讀讀文章，背背單詞，在不知不覺(jué)中進(jìn)步，每天有進(jìn)步，有收獲，就可以了。

我個(gè)人覺(jué)得，考研公共課設(shè)置還是有值得商榷的地方，并非每個(gè)專業(yè)都需要英語(yǔ)能力。比如漢語(yǔ)言、中醫(yī)學(xué)等專業(yè)，對(duì)漢語(yǔ)的掌握程度我覺(jué)得遠(yuǎn)勝于對(duì)英語(yǔ)的要求。很多同學(xué)厭惡英語(yǔ)，也是由于現(xiàn)在的考教脫離語(yǔ)言實(shí)際，盲目灌輸語(yǔ)法和堅(jiān)持啞巴英語(yǔ)，削磨了大家的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)，你如果能這樣想，有一天能流利自如的和外國(guó)人對(duì)話、交流，甚至吵架，將是多么了不起的事！興趣都是慢慢培養(yǎng)的。

最后，讓我們一起努力，權(quán)且用英語(yǔ)做敲門(mén)磚，打開(kāi)人生新的希望之門(mén)！