冷靜了好幾天，才決定把自己的二戰(zhàn)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)寫(xiě)下來(lái)，一來(lái)給自己一些警醒與自勉，二來(lái)希望2015年的戰(zhàn)友們能夠有所幫助。
考研學(xué)子過(guò)來(lái)看：最后沖刺各科復(fù)習(xí)攻略。
1、我的單詞量不太大，無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，都有些吃力。
2、長(zhǎng)難句的分析水平不高，比較長(zhǎng)、帶有多種成分的句子很難分析清楚，意思就更難以搞清楚了。
3、去年考研作文是臨場(chǎng)發(fā)揮，句式上面多用自己擅長(zhǎng)的定語(yǔ)從句，一些模板好句子儲(chǔ)量少。
針對(duì)這些情況，我通過(guò)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)書(shū)的選擇，來(lái)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的彌補(bǔ)和加強(qiáng)。
一、背單詞
其實(shí)，在去年考試前我很遺憾自己沒(méi)有堅(jiān)持把考研單詞書(shū)背完。背單詞真的需要毅力和耐心，各種因素導(dǎo)致我沒(méi)有完整的用完一本書(shū)，最主要的是背了很 容易忘記，造成沮喪心理，形成惡性循環(huán)，今年我嘗試用邁西背單詞軟件初步記完了一輪，那個(gè)不要自己做計(jì)劃就可以反復(fù)去記自己可能會(huì)忘記的單詞，所以比較容 易堅(jiān)持一點(diǎn)，比較不爽的是要對(duì)著電腦，所以這里要考慮自己的實(shí)際情況，是用書(shū)還是用軟件，但有一點(diǎn)要做到的是：反復(fù)記，反復(fù)記，反復(fù)記。
我現(xiàn)在做閱讀的時(shí)候，我感覺(jué)眼界開(kāi)闊了很多了，文章意思拿捏也比過(guò)去準(zhǔn)確多了。想想背過(guò)之后再看天書(shū)般的閱讀有些摸著頭腦的感覺(jué)，這種成就感就應(yīng)該能支持我繼續(xù)背下去。我覺(jué)得，新戰(zhàn)友們應(yīng)該秉承這種單詞“持久戰(zhàn)”的精神，反復(fù)背單詞。
二、研究真題
一戰(zhàn)的時(shí)候，我主要用的是網(wǎng)上輔導(dǎo)班下載的講義；二戰(zhàn)的時(shí)候才用的是黃皮書(shū)。我在11月~12月上旬重點(diǎn)看這本書(shū)，每一類(lèi)文章都是按照時(shí)間順序從后往前看，做題順序是：
1.先通讀一遍文章，做題（這一遍精神必須保持高度集中，就像考試一樣）
2.再通讀一遍文章，這一遍要把你不太認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)出來(lái)，可以用鉛筆（這一遍速度可以加快，不用精讀你不太懂的部分）
3.翻開(kāi)后面的答案詳解，對(duì)一對(duì)你做的題目答案，錯(cuò)題要返回去繼續(xù)精讀文章。這個(gè)階段主要是精讀你做錯(cuò)的部分，加深理解，分析自己做錯(cuò)的原因，如果可以，最好在旁邊標(biāo)注一下錯(cuò)誤原因。
4.對(duì)完答案，可以瀏覽下譯文，并把不會(huì)的單詞查出來(lái)，寫(xiě)在便簽紙上，貼在這一頁(yè)的閱讀上面。這些便簽紙對(duì)我的作用很大，幫助我回顧的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的生詞，重點(diǎn)記憶。
5.如果文章質(zhì)量比較好，長(zhǎng)難句解析有所幫助，那就著手把文章翻譯一遍，我主要是手動(dòng)翻譯，自己查字典，一句話(huà)一句話(huà)的翻譯。
當(dāng)然了，上面的這些步驟有些可以歸納在一起來(lái)做，這樣可以提升復(fù)習(xí)效率。對(duì)于翻譯文章，我覺(jué)得還是挺有效果的，翻譯了幾篇之后，我對(duì)長(zhǎng)難句有了一些語(yǔ)感，感覺(jué)也能讀通一些長(zhǎng)難句了。而且也鍛煉了一下自己的翻譯能力。一舉多得。
三、作文模板
在12月下旬~1月，這段時(shí)間我主要是在網(wǎng)上找了一些作文模板和一些范文，不僅包括大作文，還有小作文。因?yàn)橹翱磯永锩嬗袘?zhàn)友因?yàn)槟０澹魑膽K遭0分，我也對(duì)這些模板進(jìn)行了加工。這種加工就是把一些好句子雜糅到一起，然后加一些自己的句子，或者一些口語(yǔ)，比如well，或者西諺，比如Rome wasn`t built in a day（冰凍三尺，非一日之寒）。這樣形成的模板就少了一些模板氣息，有時(shí)候，我還把一些語(yǔ)病加在上面，讓這種模板顯得有些缺點(diǎn)。呵呵，我覺(jué)得這樣才是比較適合自己的作文模板。此外，由于我考的是河北省的高校，可能在模板上的限制相對(duì)少一些。
通過(guò)研究歷年，特別是近幾年的真題，我推斷，今年可能會(huì)出一個(gè)正面或者接近中性的作文題目，所以在考前我重點(diǎn)背了背正面型的模板。看來(lái)是起到了一些效果。
其他的一些資料我是從論壇上面下載的。因此要特別感謝論壇。
四、輔導(dǎo)班
在這里我再談?wù)勔灰獔?bào)輔導(dǎo)班。上面授輔導(dǎo)班經(jīng)常灌上一天，課上很難消化，課下累個(gè)半死，還沒(méi)法兒及時(shí)鞏固，事倍功半。所以，今年我毅然決然報(bào)了網(wǎng)上輔導(dǎo)班。通過(guò)這一年，我總結(jié)出來(lái)了，白天在自習(xí)室看書(shū)，晚上看視頻，復(fù)習(xí)效果特別好。
今天看論壇一個(gè)哥們“恍然大悟”：談起一大套真題無(wú)用論。雖然有些人開(kāi)始懷疑歷年真題的作用，不過(guò)我還是要說(shuō)：歷年真題的價(jià)值沒(méi)有降低，我記得一個(gè)哥們?cè)诳己笤趬诱f(shuō)，后悔沒(méi)做好真題，因?yàn)楹脦讉€(gè)關(guān)鍵性的專(zhuān)業(yè)單詞在歷年都有涉及。所以，希望后來(lái)者能夠重視真題，重視真題高頻單詞，下大力氣搞好真題的研究，一定能夠取得比較理想的效果。
