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考研名校分數(shù)線連漲 非名校過線率不足一成

來源:中國青年報瀏覽次數(shù):1703發(fā)表于2014-04-14

[摘要] 在擁有自主劃線權的34所985高校里,法學專業(yè)不那么著名的重慶大學、華中科技大學過去幾年的分數(shù)線曾經(jīng)都低于國家線,但今年,重慶大學分數(shù)線上漲了20分,高出國家線5分;華中科技大學的分數(shù)線則首次與國家線持平。“相對于所謂的專業(yè)實力,大家更看重學校的綜合排名。”考生認名牌學校,卻不認非名校里的名牌專業(yè),是普遍現(xiàn)象。

過線率不足十分之一,只能從名校和學碩撿漏  非名校專業(yè)碩士成“備胎”

王李焱(化名)不久前查到了自己的考研成績,總分291分。然而今年的A區(qū)考研國家線是315分,她報考中央民族大學的法律碩士專業(yè)落榜了。在查詢網(wǎng)站上公布的成績匯總表時,她發(fā)現(xiàn),專業(yè)的計劃招生名額是60人,共159人報考,卻只有13人過了國家線。她又查閱了往年的報考情況,發(fā)現(xiàn)2013年計劃招生名額是50人,只有9人過國家線。

從2009年開始,全日制專業(yè)碩士(以下簡稱專碩)在研究生結構中的比例不斷擴大,在研究生學位中所占的比例已經(jīng)從10%上升到近一半,教育部稱,到2015年將使二者比例達到1:1。

然而,隨著招生名額年年增多,除了少數(shù)名校,報考人數(shù)卻沒有相應的增加。以法律碩士為例,過線率低、計劃名額招不滿,最后只好通過調(diào)劑來填補空缺的現(xiàn)象,已經(jīng)在不少高校的專碩招生中出現(xiàn)。

法律碩士實行國家聯(lián)考,全國所有考生都使用同樣的試卷。然而,在研究生招生單位中,只有34所高校擁有自主劃定招生分數(shù)線的權力,而且全為985高校;其他高校則被劃分為A區(qū)、B區(qū),由國家統(tǒng)一劃定分數(shù)線。區(qū)內(nèi)考生達到國家線是最基本要求,如果未能通過國家線,就無法參加學校的復試。過線率低的,往往是這些不具備自主劃線資格的高校。

一所非211高校的法學院教授將這34所高校比喻為“女神”,其他高校則是“備胎”,其社會認可度和受追捧度都無法與34所相比,在專業(yè)碩士這一新興事物上體現(xiàn)尤甚。由于只能根據(jù)國家線來招收學生,招到優(yōu)秀的學生變得越來越難。

非名校過線率不到十分之一 名校分數(shù)線卻年年走高

李睿(化名)是山西大學法律碩士專業(yè)的學生。在她考研的2011年,專業(yè)的計劃招生人數(shù)是50人,她考上后發(fā)現(xiàn),自己竟然是唯一考過國家線的學生,其余49個名額都得靠調(diào)劑填補。她所在的山西大學法律碩士專業(yè),近幾年的情況一直不容樂觀:計劃招生人數(shù)都在30人左右,但每年過國家線的都只有一兩個人。

蘇州大學2012級法律碩士閆敏(化名)也對復試印象很深:“我們報考專碩的總共才12個人過線,但專碩計劃招生五六十人。”更讓他感到不可思議的是,“我感覺報考的人數(shù)還沒招生人數(shù)多”。

同樣,鄭州大學2010級法學碩士李若水(化名)也發(fā)現(xiàn):學校法律碩士的招收人數(shù)是40人,然而,很多都是調(diào)劑過來的。“主要是報考我們學校專碩的人少”。

在法學名校西南政法大學,近年來的法碩分數(shù)線也呈走低趨勢。這所非211高校今年的法律碩士(法學、非法學)專業(yè)的分數(shù)線都為315分,僅僅與國家線持平,已經(jīng)連續(xù)兩年接受調(diào)劑生源。在學校3月24日發(fā)布的調(diào)劑公告中,專業(yè)碩士共有100個調(diào)劑錄取指標,報考學術型碩士315分以上的考生都有機會調(diào)劑,這一要求比去年還降了10分。

其實,蘇州大學的法學專業(yè)一直是學校的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科,從民國便有“法官出朝陽,律師出東吳”之謂;鄭州大學的法學專業(yè)也曾是1977級最早一批開設法學專業(yè)的四所高校之一,也擁有法學一級學科博士點。在教育部的一級學科整體評估中,蘇州大學和鄭州大學并列第19位,然而,其招生自主權、生源質(zhì)量都遠遠比不上同一排位的華中科技大學。

“不同層次的學校,所享受到的資源相差太大了。”華中師范大學(招生辦)教育學院院長涂艷國說。非名校即便擁有優(yōu)勢專業(yè),在招生上也越來越處于劣勢;與之相應的是,985高校專碩的招生卻是年年走高。

就剛剛公布的各校法律碩士分數(shù)線來看,傳統(tǒng)的“四大名校”北京大學、清華大學、中國人民大學、中國政法大學的分數(shù)線基本上都比國家線高10~25分,最高的高出35分。人大2008級法碩學生李靜記得,當時計劃招100多個人,最后的錄取比例接近1:100。武漢大學2012級法律碩士范磊說,2012年,武大法律碩士共計劃招280人,報考的人數(shù)高達三四千人,招考比例超過1:10,復試分數(shù)線也是年年都比國家線高10分左右。范磊所在的班級里總共43人,本科為一本和二本高校的學生占到了70%,他的室友都是從上海交通大學、武漢科技大學等一本高校考進來的。

在擁有自主劃線權的34所985高校里,法學專業(yè)不那么著名的重慶大學、華中科技大學過去幾年的分數(shù)線曾經(jīng)都低于國家線,但今年,重慶大學分數(shù)線上漲了20分,高出國家線5分;華中科技大學的分數(shù)線則首次與國家線持平。

“相對于所謂的專業(yè)實力,大家更看重學校的綜合排名。”正在準備法碩考研的武漢工業(yè)學院學生王君(化名)說,考生認名牌學校,卻不認非名校里的名牌專業(yè),是普遍現(xiàn)象。

非名校專業(yè)碩士成“備胎”

在招生需求年年增加,生源質(zhì)量卻下滑、過線率不佳的現(xiàn)狀下,一些非名校的專業(yè)碩士已經(jīng)逐漸淪為“備胎”,大部分名額都要靠調(diào)劑才能錄滿。

閆敏本科畢業(yè)于大同大學,他坦言,“選擇考蘇州大學是因為相對好考,我本科的學校比較差。”像他這樣直接報考蘇州大學的學生,“本科學校大都不怎么樣,司法考試也沒過,不少都是江蘇一些地方高校畢業(yè)的”。雖然在他現(xiàn)在的室友中,也不乏一些本科畢業(yè)于山東大學、中南財經(jīng)政法大學等“好學校”的學生,但他們都是考清華、北師大等名校失利,才調(diào)劑過來的。

與李睿同級的楊祖(化名)就是從學術型碩士調(diào)劑過來的學生,“專碩成了學碩的‘備胎’,早就是公開的秘密了。”他說。

這導致許多學生在法學考研路上都會采取這樣的策略:先報學碩,考不上再調(diào)劑讀專碩。事實上,許多學校在學碩完成初試篩選后,慣常的程序也是建議落榜的學生調(diào)劑。“在學碩參加完復試沒被錄取的,老師都會直接打電話問愿不愿意調(diào)劑到專碩。”

蘇州大學一名不愿透露姓名的教授承認,報考學術型碩士的學生往往是應屆生,而報考專碩的學生中,很多都有過工作經(jīng)驗,他們抱著來給自己“鍍金”、增加就業(yè)砝碼后再回歸社會的想法考研。對于老師來說,顯然更喜歡應屆畢業(yè)生,“他們的基礎更好”。

因此,在專碩生源不盡如人意的情況下,通過調(diào)劑來保證生源質(zhì)量,已經(jīng)是許多非名校的無奈之舉。

就業(yè)導向使專碩遇冷 培養(yǎng)模式尚不清晰

對于專碩招生名額的迅速增加,中國政法大學比較法學研究院副教授元軼就感到不太適應。他指出:“兩者的區(qū)別,有時候僅僅體現(xiàn)在畢業(yè)流程上。”

元軼認為,目前的導師、培養(yǎng)方案都使專業(yè)碩士沒能彰顯出自身的優(yōu)勢。“我們導師自身也要反思。國內(nèi)的一名導師往往都指導多名專碩,這本身也影響了教育質(zhì)量,有些導師直到學生專碩畢業(yè),也未必能夠記得清學生的具體情況”。

在元軼看來,學生對學碩的追捧既是出于傳統(tǒng)思想的原因,也是出于就業(yè)的考慮。“中國人選擇接受教育的思想一直都如此,對所謂實用性的方向總覺得不夠陽春白雪,同時,就業(yè)市場的反饋也還不夠明顯。”

“在人們的觀念里,就是認為學術型的比較好,現(xiàn)在用調(diào)劑還可以滿足專碩的招生,要是不能調(diào)劑,情況會更糟糕,可能完不成計劃。”廈門大學[微博]教育研究院院長劉海峰說,“導師的上課習慣、考試習慣、思維定式和對學生的偏好,都是傾向于學術化的。學校也覺得考學碩的學生生源好,這就像人們對普通高中和重點高中的看法一樣,覺得重點高中學生素質(zhì)更高。”

涂艷國也表示,就他接觸的學生來看,學生更多考慮的是就業(yè)問題。“因為用人單位看出身,所以學生也會更注重學校的名氣。就算有些985高校的專業(yè)不是很好,學生也會更多地考慮這個學校,而有些非名校哪怕有很好的專業(yè),生源也不好。”

但他仍然認為,究其根本原因,“是因為專碩的設置并沒有更多地考慮辦學規(guī)律,還是為了解決生源出口的問題。”涂艷國說,盡管從理論上來說,專業(yè)碩士的主要生源應該是在職人員,但為了緩解擴招后的大學生就業(yè)問題而開放全日制的專業(yè)碩士學位,導致了目前的現(xiàn)狀。

他以自己所在的教育學專業(yè)舉例:專碩的學制是兩年,要求實踐至少一年,但事實上,上課、實習、畢業(yè)論文在一年內(nèi)完成不太可能,這便使得培養(yǎng)質(zhì)量大打折扣。同時,全日制的專碩學生其實在找工作上也沒有什么優(yōu)勢。“社會需要的是實踐能力強的人,但本科的師范生都不好就業(yè),更何況專碩的很多學生是由于無法就業(yè),從二三本的學校考過來的,培養(yǎng)出來的人遠遠超過了社會需求。”

“專碩學位的設置和培養(yǎng)還是應該更多的考慮社會需求,而不是像現(xiàn)在這樣招生。”涂艷國表示,很多普通高校并不具備培養(yǎng)專碩的能力,這樣大規(guī)模開放專碩的培養(yǎng)單位,只能進一步敗壞專碩的名聲。

他也建議,在現(xiàn)有情況下,學生在選擇時不應有太多功利的考慮。“有些好學校的資源有限,對學生的關注也有限,甚至不把學生當回事,這對學生的發(fā)展并不是好事。在某些普通一本或二本學校,只招十幾、二十個人,導師帶起來反而會更用心。”而對于教師而言,更重要的是觀念的轉變和培養(yǎng)方式的改革。“很多教師的觀念沒有轉變過來,還習慣以學術型的標準來要求專碩學生。”

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