《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這部分內(nèi)容是2010年考研政治大綱做了比較大的改動之后新增加的內(nèi)容。共8章的內(nèi)容，本部分主要是圍繞社會主義核心價值體系為中心，前三章是社會主義核心價值體系之人生觀部分，四、五、六章為社會主義核心價值體系之道德觀部分，最后兩章是社會主義價值體系之法律觀部分。

2014年新大綱思法在2013年大綱的基礎(chǔ)上保持穩(wěn)定，有局部微調(diào)。在第七章我國社會主義法律體系的主要構(gòu)成這個知識點(diǎn)上解析說法更加詳細(xì)和準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)也更新。16分的題目，依舊遵循2013年的慣例，單選題4道，多選一道。

通過以上的變化分析，可以說對這部分的內(nèi)容做了更加精煉、準(zhǔn)確。更符合社會主義核心價值體系的思想精髓。

所以，大家在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時，注重基礎(chǔ)，抓住線索，關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。具體來說，有以下幾方面：

1、十分注重基本概念的考查。

從《考試大綱》和《考試分析》的要求以及“樣題”的示例看出，無論是對思想道德修養(yǎng)部分還是法律基礎(chǔ)部分知識掌握，對基本觀點(diǎn)和基本理論的掌握都要求全面準(zhǔn)確，如“社會主義核心價值體系”、“愛國主義的內(nèi)涵與時代價值”、“人民代表大會制度”、“社會主義法治觀念”、“憲法所規(guī)定的公民基本權(quán)利與義務(wù)”、“刑罰體系的主刑與附加刑”等基本概念，對記憶要求比較嚴(yán)格。

2、對知識掌握程度的考查比較細(xì)膩，尤其針對易混淆概念容易命題。

比如，愛國主義時代價值之間的辨析、“憲法”與“法律”制定和修改的主體有何不同、民族自治地方包括那幾級、民族自治地方機(jī)關(guān)有哪些、刑法中的“刑罰”與刑事訴訟法中的“刑事強(qiáng)制措施”、社會主義法治理念五個方面的內(nèi)容及其意義等等，都是非常容易混淆的概念，因此，命題者勢必對此非常“青睞”。

3、突出現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，具有較強(qiáng)時代感。

本學(xué)科的自身特點(diǎn)就是要加強(qiáng)改進(jìn)大學(xué)生思想政治與法律素養(yǎng)，養(yǎng)成正確的面對國家、職場、愛情家庭、自身等境遇的分析方法，因此命題者必將根據(jù)近兩年（2010年-2013年）的社會熱點(diǎn)事件相結(jié)合考查考生。如：建國60周年的愛國主義教育、“人肉搜索”相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)輿情對社會的影響以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)工具、大學(xué)生就業(yè)觀念等問題。