可事先設計面試，預設“最糟糕的情節”
盡管復試考查的是綜合能力，這一點非短期能突飛猛進，但一定范圍里的臨陣磨槍對于復試非常必要。
考生應該抓緊初試后兩個月的這段時間，把學過的東西都連接起來，把初試中忽視的知識空白填補起來，把不確定的知識點回憶起來。這時候還要掌握本學科領域的新聞動態，了解研究方向的最新進展?？梢陨暇W查閱導師及面試評委的最新課題、文獻等方面的情況，做到知己知彼，有的放矢。要及時了解復試范圍，通過查詢報考單位往年以及3月份以后發布的復試信息做出自己的計劃。查詢的渠道很多，可以電話詢問、登陸網站。此外，往屆學生的信息也有參考性，因為一般院校的復試情況有很大的連貫性?？傊?，必須有針對性地進行準備，查看書目，綜合考試的知識點，并進行實驗準備。
對所考課程的準備，強調抓住一本書的最重要部分，即當自己在看完書合上之后馬上能想到的點，對于這些部分就要多花些時間，最好能梳理出一本書的主要定理和主要觀點，形成自己的體系。記住，這不是初試，不用面面俱到，不必像準備初試一樣深入具體。
以上是就知識功底而言的，除此之外，考生還可以設計一下自己的面試。也就是說，考生可以對面試過程進行一種情景的假定，來幫助自己平復因為陌生而可能出現的差錯。把面試過程中可能出現的狀況、應對方法、如何展開都演練一遍，防止出現尷尬的局面。引導也可以設計，這樣面試中一旦出現情況不至于亂了分寸。對評委老師的性格也可以通過各種渠道了解，把這方面的突出因素加進到“彩排”中，進行“最戲劇性的演練”，預設最糟糕的情節，這樣的準備一定可以揚長避短。
