專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成得益于扎實的專業(yè)基本功，所以復試考官提問多為專業(yè)基礎(chǔ)知識。考生要先把基礎(chǔ)知識過一遍，對目標院校本專業(yè)的主要研究方向所涉及的重點基礎(chǔ)知識進行扎實復習，也可以根據(jù)自己心儀導師的研究方向重點閱讀其論文，關(guān)注該科研領(lǐng)域的前沿動態(tài)。

同時，考生要系統(tǒng)整理以前參加過的競賽、實驗及相關(guān)科研實驗資料，重新推演本專業(yè)重要實驗。理工科導師相當重視考生的科研獲獎經(jīng)歷，比如計算機專業(yè)的ACM大賽、通信的思科網(wǎng)絡(luò)認證、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模等競賽的成績會讓考官看到考生身上的學術(shù)潛力。這將是考生獲得導師青睞的重量級砝碼。

工科類專業(yè)如化學工程與工藝、環(huán)境工程、生物工程等專業(yè)，考生實驗技術(shù)能力的高低，將決定其能否在碩士期間獲得一定科研成果，而這一潛質(zhì)的高低正是導師是否為其轉(zhuǎn)身的重要判斷標準。

實驗能力與實驗技術(shù)的培養(yǎng)與鍛煉，依賴于長期反復的積累過程。掌握不夠扎實的考生要在復試前有針對性地準備，通過實驗手冊等材料了解實驗原理、方法和步驟。重點復習的實驗包括：目標專業(yè)的經(jīng)典實驗項目；目標導師的研究方向，尤其是導師在前3年做過或正做的科研項目所涉及或者可能涉及的實驗（可從導師新近發(fā)表的論文中查到，或通過與學長溝通得到）；本人畢業(yè)設(shè)計（論文）將要涉及的實驗，要在復試前仔細思考自己畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本方向及大致思路。