藥學碩士專業(yè)學位是我國新增19種專業(yè)學位中的一種，與現(xiàn)有的藥學科學學位相比，它具有以下特征。
一、藥學碩士專業(yè)學位的性質
藥學碩士專業(yè)學位是與已有藥學碩士科學學位學位處于同一層次、不同類型的學位類型。藥學碩士專業(yè)學位旨在根據(jù)醫(yī)藥職業(yè)領域的需要，培養(yǎng)具有較強專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實際工作的高層次應用型專門人才。藥學碩士專業(yè)學位教育的突出特點是學術性與醫(yī)藥職業(yè)性緊密結合，獲得該專業(yè)學位的人，主要從事具有明顯醫(yī)藥職業(yè)背景的工作。
二、培養(yǎng)目標
藥學碩士專業(yè)學位與藥學碩士科學學位培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格上具有明顯差異。藥學碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)藥物技術轉化、生產、流通、使用、監(jiān)管等應用領域的高層次、應用型藥學專門人才。藥學碩士專業(yè)學位獲得者應較好地掌握藥學及與此相關交叉學科的專業(yè)知識；具有較強的技術創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力；能夠分析本領域內急需解決的實際問題及產生的原因，并利用所學知識解決這些問題；能夠勝任本領域的實際工作。
三、培養(yǎng)方式及特色
全日制藥學碩士專業(yè)學位研究生的學習年限為三年。
培養(yǎng)過程中堅持堅持理論與實踐結合、在實踐中學習的原則。采用學位授予單位與實踐部門合作培養(yǎng)的模式，第一階段在學校課程學習，第二階段在實踐部門進行實踐學習。
提倡采取雙導師制，即在校內與實踐單位分別聘任研究生指導教師，校內導師負責指導研究生課程學習，實踐單位導師負責指導研究生實踐活動。校內導師與實踐單位導師按照集體培養(yǎng)的方式，根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案的要求以及每個研究生的具體情況，制訂培養(yǎng)計劃，定期檢查實施情況。導師由學位授予單位相關學科和實踐部門的高級專業(yè)技術職務人員擔任。
四、招生對象及入學考試科目
招生對象為符合《全國招收攻讀碩士學位研究生簡章》中規(guī)定的報考藥學碩士專業(yè)學位研究生全國統(tǒng)一考試的報考條件的人員。
入學考試時間與全國科學學位研究生統(tǒng)考時間一致。考試科目為三門，分別為：
第一單元：政治理論，總分100分，全國統(tǒng)一命題。
第二單元：英語二，總分100分，全國統(tǒng)一命題。
第三單元：藥學綜合，總分300分，由招生單位自主命題。考試范圍建議涉及五門課程，分別為藥物化學、藥劑學、藥物分析學、藥理學、藥事法規(guī)。各招生單位可根據(jù)本招生單位具體情況適當調整。考試題型采用以選擇題選擇題（單選題、多選題）為主。
五、在校生管理與待遇、獎助制度
在校生的管理與待遇依據(jù)國家相關規(guī)定執(zhí)行。獎學金、助學金制度參照全日制科學學位研究生的獎助制度由各招生單位自行確定。
六、全日制藥學碩士專業(yè)學位的就業(yè)前景
全日制藥學碩士專業(yè)學位碩士研究生畢業(yè)時享受國家規(guī)定的就業(yè)政策，由畢業(yè)生與用人單位“雙向選擇”。由于藥學碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標與培養(yǎng)過程強調應用實踐能力的培養(yǎng)，同時藥學碩士專業(yè)學位畢業(yè)生有著一定的實踐經(jīng)歷，使畢業(yè)生具備更多的適應社會需求的職業(yè)能力，就業(yè)前景將更加寬廣。
七、藥學碩士專業(yè)學位設置方案
1、為適應我國醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對藥學專門人才的迫切需求，完善藥學人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新藥學人才培養(yǎng)模式，提高藥學人才培養(yǎng)質量，特設置藥學碩士專業(yè)學位。
2、藥學碩士專業(yè)學位英文名稱為“Professional Master of Pharmacy”，縮寫為M.Pharm。
3、藥學碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標是：面向藥物技術轉化、生產、流通、使用、監(jiān)管等職業(yè)領域，培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，較好掌握藥學及相關學科專業(yè)知識，具有較強的技術創(chuàng)新能力和解決實際問題能力的高層次、應用型藥學專門人才。
4、藥學碩士的課程設置要充分反映藥學實踐領域對專門人才的知識與素質要求，突出交叉性、實用性，重視人文、社會科學課程，強調以應用和問題為主線對不同學科知識加以整合，注重分析能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。教學方法要重視運用案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法。
5、藥學碩士的培養(yǎng)過程須突出藥學實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。
6、藥學碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和較高的教育教學水平。重視吸收來自藥學實踐領域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構建“雙師型”的師資結構。
7、學位論文的選題須緊密結合藥學及相關領域科技轉化、注冊與申報、生產與技改、推廣與流通、藥學服務及藥品監(jiān)管等實際問題，注重針對性、實用性。學位論文類型可以是專題研究、典型案例分析、技改方案等，體現(xiàn)綜合運用科學理論和方法解決實際問題的能力。論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有藥學實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。
8、修滿規(guī)定學分、專業(yè)技能考核合格并通過學位論文答辯者，授予藥學碩士專業(yè)學位。
9、積極推進藥學碩士專業(yè)學位與藥學類職業(yè)資格考試的有效銜接。
10、藥學碩士專業(yè)學位由經(jīng)國家批準的藥學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。
11、藥學碩士專業(yè)學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。
