9月4日，江西省教育廳、省發改委、省財政廳在省政府第二會議室聯合召開了全省研究生教育工作會議。會議的主要內容是：以黨的十八大精神為指導，貫徹落實教育規劃綱要和全國研究生教育工作會議精神，全面部署我省研究生教育改革工作，推動我省研究生教育健康發展。

江西省人民政府副省長朱虹在會上作了重要講話，對我省研究生教育的改革和發展提出了八點意見和要求。一是正視發展現狀。改革開放以來，我省的研究生教育取得了很大成績，近五年更是得到了快速發展。博士研究生培養單位由4所增加到9所，博士學位授權一級學科由4個增加到27個；碩士研究生培養單位由12所增加到16所，碩士學位授權一級學科由65個增加到202個；專業學位種類由10個增加到30個（包括1個專業博士學位種類），專業學位授權點由19個增加到62個（含1個博士專業學位授權點），工程碩士專業學位授權領域由71個增加到90個；導師隊伍發展到5780人，初步建立了我省的研究生教育體系。然而，與發達省份相比，我省的研究生教育還有明顯的差距，還存在培養規模小、學位類型結構比例失調、培養質量不高等問題，因此，各有關部門和研究生培養單位一定要正視現實，挖掘潛力，加快發展，迎頭趕上。二是提高思想認識。研究生教育作為國民教育的最高層次，是培養高層次人才的主要途徑，是科技第一生產力和人才第一資源重要結合點的集中體現，是國家和區域創新體系的重要組成部分，有關部門和研究生培養單位一定要提高思想認識，增強發展研究生教育的責任感和使命感。三是明確目標任務。力爭到2020年，全省在校研究生的總量達到7.2萬，在校本專科生與研究生之比達到17.36:1，基本接近全國的16.5:1，專業學位與學術學位研究生之比要達到3.5:1。四是突出學科建設。要集中有限資源，努力做強優勢特色學科，做強現有博士點和部分優勢、特色明顯的碩士點，凝練、集成、篩選一批學科交叉、科教結合、產學研一體的學科集群，打造學科高峰。五是主攻專業學位。要緊密結合我省區域發展戰略和地方經濟社會發展需求，結合現有學位授權點的結構布局，全力主攻專業學位，作為我省學位和研究生教育“做大總量、優化結構、提高質量”最重要的手段。六是創新培養模式。要始終把培養拔尖人才作為研究生教育的中心任務抓緊抓好，把立德樹人作為研究生培養的根本任務，積極探索和創新研究生培養模式，推進研究生教育創新計劃的實施，全面提高研究生教育質量。七是優化導師隊伍。要改革導師評定制度，完善研究生與導師互選機制，強化導師崗位意識和責任意識，提升導師指導能力，努力建設一支結構合理、業務精湛、品德高尚的高水平導師隊伍。八是強化投入保障。要緊緊圍繞加快建設高水平大學和一流學科目標，加大對研究生教育的投入力度。要完善投入機制，健全以政府投入為主、受教育者合理分擔培養成本、培養單位多渠道籌集經費的研究生教育投入機制，建立長效、多元的研究生獎助政策體系，盡快出臺我省貫徹落實研究生學業獎學金和國家助學金的管理辦法，并加強培養條件和能力建設。

功崇惟志，業廣惟勤。朱虹副省長強調，我省研究生教育已站在了一個新的歷史起點，有關部門和研究生培養單位必須不負重托，開拓進取，扎實工作，努力開創我省研究生教育工作的新局面。

江西省委教育工委書記、省教育廳廳長虞國慶主持會議。國務院學位委員會副主任、教育部學位管理與研究生教育司副司長黃寶印應邀蒞臨會議并講話。

江西省委教育工委委員、省教育廳副廳長程樣國，省發改委副主任熊毅，省財政廳副廳長毛祖遜分別從不同的角度就研究生教育改革問題作了發言。

江西省政府學位委員會全體委員，16所研究生培養單位的主要領導、分管領導和研究生管理部門負責人，以及省教育廳、省發改委、省財政廳有關職能部門負責人出席了會議，另外11所非研究生培養單位的本科院校主要負責人和部分研究生代表列席了會議。