北京林業(yè)大學(xué)緊緊圍繞生態(tài)文明建設(shè)，立足學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色，抓住中華人民共和國(guó)成立70周年這一契機(jī)，以更大力度推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育、時(shí)代精神教育和生態(tài)文明教育，以“紅色印跡 綠色家園”為主題，打造紅綠相映、極富特色的精神文化家園，切實(shí)促進(jìn)“以文化人、文化育人”。

  凝煉北林精神，構(gòu)筑文化內(nèi)核。圍繞“紅色+綠色”兩條線(xiàn)，在凝練學(xué)校精神中厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，擔(dān)當(dāng)生態(tài)文明建設(shè)使命。以愛(ài)國(guó)愛(ài)校為主線(xiàn)，組織大學(xué)精神大討論，學(xué)習(xí)老一輩新中國(guó)林業(yè)人愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，凝練“北林精神”內(nèi)涵;廣泛動(dòng)員離退休老教師和師生員工，講述師生與祖國(guó)共成長(zhǎng)的故事，展現(xiàn)“北林精神”的延續(xù)發(fā)展。以知山知水為重點(diǎn)，通過(guò)“林·家·書(shū)”活動(dòng)以書(shū)信形式加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的交流互動(dòng)，開(kāi)展家校一體化建設(shè)，推動(dòng)“北林精神”多方認(rèn)同。通過(guò)校歌征集和評(píng)選，引導(dǎo)師生愛(ài)校榮校，加強(qiáng)對(duì)“北林精神”的深入理解。

  加強(qiáng)氛圍營(yíng)造，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。搭建“紅色+綠色”兩類(lèi)平臺(tái)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化傳承，加強(qiáng)生態(tài)文明理念傳播。舉辦文化大講堂，邀請(qǐng)文化名家到校開(kāi)展講座28場(chǎng);組織傳統(tǒng)文化季，舉辦文化沙龍、傳統(tǒng)文化課、競(jìng)賽等多項(xiàng)活動(dòng)。開(kāi)展北林讀書(shū)節(jié)，評(píng)選“十大明星圖書(shū)”和“十大明星讀書(shū)人”;選取主題書(shū)目，通過(guò)微博線(xiàn)上讀書(shū)打卡的方式，開(kāi)展“30天悅讀計(jì)劃”，吸引80萬(wàn)人次關(guān)注。開(kāi)展“品讀原著(詩(shī)詞)經(jīng)典，傳承中華文化”線(xiàn)上讀書(shū)分享活動(dòng)和朗讀接力，校院兩級(jí)微信公眾號(hào)有序推送。舉辦經(jīng)典文化傳承朗讀者晚會(huì)，通過(guò)歌唱、誦讀、展演等多種舞臺(tái)表現(xiàn)形式，演繹和傳播中華傳統(tǒng)文化。

  培育品牌活動(dòng)，展示學(xué)生風(fēng)采。培育“紅色+綠色”兩類(lèi)文藝品牌，帶動(dòng)文化發(fā)展，推廣健康文化生活。以“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”為主題，舉辦“五月的花海”合唱比賽，引導(dǎo)廣大師生共同唱響紅色歌曲。舉辦“家國(guó)同心，研夢(mèng)前行”研究生風(fēng)采大賽，將愛(ài)國(guó)教育融入研究生成長(zhǎng)進(jìn)步歷程。舉辦“向陽(yáng)的花”心理脫口秀大賽，從身邊的小事展開(kāi)對(duì)生活乃至生命的思考。開(kāi)展“沉靜五分鐘”活動(dòng)，以“靜”為動(dòng)，以藝術(shù)的方式體驗(yàn)真實(shí)的自我;舉辦心理素質(zhì)拓展大賽，培養(yǎng)學(xué)生健康心態(tài)。

  鼓勵(lì)青春創(chuàng)意，激發(fā)創(chuàng)新活力。創(chuàng)作“紅色+綠色”兩類(lèi)文化產(chǎn)品，培養(yǎng)師生創(chuàng)意創(chuàng)新思維。以“祖國(guó)，我想對(duì)你說(shuō)”為主題，多視角深入詮釋新中國(guó)成立70年以來(lái)的偉大變化和成就，推出一批高品質(zhì)的原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文化作品。舉辦首屆校園文創(chuàng)大賽，激發(fā)師生創(chuàng)意活力，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一批特色文創(chuàng)產(chǎn)品。圍繞畢業(yè)季和招生季，設(shè)計(jì)制作體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵的畢業(yè)紀(jì)念品和新生錄取通知書(shū)。依托學(xué)校風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)綠色校園建設(shè)，征集校園主要道路名稱(chēng)，打造綠色校園文化景觀，增強(qiáng)校園文化育人環(huán)境。