暑假來(lái)臨，最開(kāi)始雄赳赳氣昂昂要跨專業(yè)考研的盆友們以及大學(xué)三年沒(méi)怎么學(xué)習(xí)考本專業(yè)的小伙伴們，你們的專業(yè)課看了嗎?看到哪了?看完一遍沒(méi)?能看得懂嗎?這幾個(gè)直擊靈魂的問(wèn)題，你心里肯定已經(jīng)有答案了。這幾個(gè)問(wèn)題里最后一問(wèn)最扎心，專業(yè)課看不懂是最讓人頭大的。

  暑假這兩個(gè)月沒(méi)有課沒(méi)有實(shí)習(xí)，時(shí)間都是自己的，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期用來(lái)突破專業(yè)課這個(gè)大關(guān)何樂(lè)而不為呢，畢竟開(kāi)學(xué)后再突破時(shí)間就太緊了!

  專業(yè)課看不懂的小伙伴們，大部分都存在以下的幾個(gè)問(wèn)題：

  1.一上來(lái)就看院校的指定書目，沒(méi)有找一些與所跨專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)書先看。

  2.自己孤軍奮戰(zhàn)，沒(méi)有找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教。

  3. 學(xué)習(xí)方法不對(duì)。

  一、為啥不能直接看院校的指定書目

  不是說(shuō)不能看，是不要直接看。

  因?yàn)槲覀儧](méi)什么基礎(chǔ)，在這里要提醒一下大家，院校給的專業(yè)課書目一般是默認(rèn)你有相關(guān)基礎(chǔ)的。在沒(méi)有任何與所考專業(yè)相關(guān)知識(shí)背景的情況下，如果直接拿著專業(yè)課的書來(lái)看，理解起來(lái)會(huì)很困難。就好比你教給小學(xué)三年級(jí)的孩子高數(shù)是一樣的，沒(méi)有基礎(chǔ)很難。

  二、考研最好有個(gè)研友

  因?yàn)槲覀兊膶I(yè)課沒(méi)什么基礎(chǔ)，所以不管考本專業(yè)還是跨考，都盡量不要一個(gè)人封閉復(fù)習(xí)。原因有兩個(gè)。

  1、孤軍奮戰(zhàn)，意味著你沒(méi)有研友互相支持鼓勵(lì)，沒(méi)有朋友可以分享彼此了解到的研訊，很容易信息缺失。

  2、你對(duì)自己跨考的專業(yè)了解不夠深入。

  備考時(shí)期更需要研友一起討論專業(yè)課的問(wèn)題或者聊聊彼此的進(jìn)度，互相督促鼓勵(lì)(跨考的人心態(tài)更容易崩)，此外還需要向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)詢問(wèn)一下此專業(yè)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，少走彎路。

  三、專業(yè)課如何啃?

  1.先找入門類教材

  舉個(gè)例子，如果你跨考的是新聞與傳播，那么在看院校指定書目之前，你應(yīng)該去看一下類似《傳播學(xué)引論》這種學(xué)科入門類書籍，語(yǔ)言通俗易懂，慢慢培養(yǎng)這門專業(yè)的感覺(jué)。

  有小伙伴就吐槽過(guò)，剛開(kāi)始復(fù)習(xí)專業(yè)課就是從《傳播學(xué)教程》開(kāi)始的，被它折磨地生不如死，身為傳播小白，既看不懂也沒(méi)有看下去的動(dòng)力，后來(lái)被推薦了幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，小伙伴借鑒學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，去看了《傳播學(xué)引論》，表示李彬老師寫得非常很生動(dòng)形象，非常適合跨考的小白看，還經(jīng)常用詩(shī)句來(lái)解釋傳播現(xiàn)象。

  2.樹立框架思維

  在看指定書目之前，先把歷年的考綱研究透，對(duì)于考試的側(cè)重點(diǎn)要心中有數(shù)。把考綱中所有涉及的知識(shí)點(diǎn)在參考書中作出標(biāo)記，不要記在目錄上，要明確標(biāo)在對(duì)應(yīng)章節(jié)的正文中，這樣看書的時(shí)候重點(diǎn)會(huì)很明確。

  專業(yè)課書第一遍過(guò)的時(shí)候，通讀，把了解學(xué)科作為目的，速度要快。第二遍的時(shí)候要精讀。精讀的要求就高了，要帶著問(wèn)題去讀內(nèi)容，并且第二遍要結(jié)合真題才會(huì)更高效。

  提醒：如果看書的時(shí)候遇到不理解的地方，可以自己先行百度，去找相關(guān)論文(相對(duì)較權(quán)威)來(lái)看，也可以去詢問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都很樂(lè)意解答我們的問(wèn)題的。

  3.高效記筆記

  學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的筆記(思路)可以借鑒，但絕不可以直接拿來(lái)用。每個(gè)人記筆記的方法不一樣，體現(xiàn)的也是不一樣的思維方式，后期還是要總結(jié)自己獨(dú)一無(wú)二的筆記。

  第一遍通讀時(shí)，筆記上可以記下每一個(gè)章節(jié)的大標(biāo)題的子標(biāo)題，并且在對(duì)應(yīng)的標(biāo)題下記下自己不理解的問(wèn)題。為什么第一遍不仔細(xì)記呢?因?yàn)樵趯?duì)這本書不理解的情況下，你記的內(nèi)容也是自己似懂非懂的，若你理解內(nèi)容再記下筆記，作用會(huì)比前者更大一些。

  第二遍精讀時(shí)，先去看第一遍自己記下的小問(wèn)題和課后習(xí)題，帶著那些沒(méi)有解決的問(wèn)題開(kāi)始第二遍的復(fù)習(xí)，每解決一個(gè)就寫下詳細(xì)的解析，并且把重點(diǎn)概念分類到對(duì)應(yīng)的章節(jié)標(biāo)題下，畫出這本書的框架圖。同時(shí)對(duì)于歷年考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)做標(biāo)記，重復(fù)考點(diǎn)做重點(diǎn)標(biāo)記。

  4.真題怎么用

  很多小伙伴都覺(jué)得，真題買了就要全部做完，但事實(shí)上，對(duì)于初試來(lái)說(shuō)，真題真正的意義并不是讓你把題做了，而是要你找到學(xué)校的出題規(guī)律。(僅限文科專業(yè)課，理科類還是要認(rèn)真做題的。)

  把真題歸類，非常重要。第一遍讀專業(yè)課書時(shí)，基本用不到真題，第二遍讀時(shí)，你再去看真題，就能分的出這道題應(yīng)該屬于哪一塊知識(shí)，可以有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

  5.請(qǐng)求幫助

  可以考慮報(bào)一個(gè)有針對(duì)性的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，跟著專業(yè)的老師學(xué)習(xí)專業(yè)課。老師有老師的好處但是他沒(méi)有親身經(jīng)歷去年的考研過(guò)程，可能其中有些經(jīng)驗(yàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐會(huì)更有發(fā)言權(quán)。