思想政治教育專業(yè)

這幾年，思想政治教育專業(yè)正在悄悄變“熱”。一是國家的政策導(dǎo)向使它的關(guān)注度日益上升。二是思政專業(yè)課程設(shè)置對學(xué)生了解社會、認(rèn)識社會，將來融入社會、適應(yīng)社會，關(guān)系很大，其情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)比任何其他學(xué)科都更重要。而學(xué)生的品行、道德，人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，將影響他們的一生一世。2015年南京曉莊學(xué)院的思政專業(yè)協(xié)議率、就業(yè)率均達(dá)到100%，位列學(xué)校各專業(yè)之首。近幾年畢業(yè)生考研率達(dá)20%。

古生物學(xué)專業(yè)

北京大學(xué)的古生物學(xué)專業(yè)從2008年創(chuàng)立至今，每年都保持著只有一個(gè)畢業(yè)生的低頻率，到去年已是“六代單傳”——這也讓北大古生物學(xué)專業(yè)成為我國高等教育的特殊存在。

但這也是一個(gè)“前途無量”的專業(yè)。照片中因“一個(gè)人的畢業(yè)照”而爆紅網(wǎng)絡(luò)的薛逸凡目前被美國匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)信息學(xué)博士專業(yè)錄取，從下半年開始帶薪攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)前途被看好。古生物的跨學(xué)科特性決定了它選擇很多，因而就業(yè)不是問題。近年全國各地博物館建設(shè)高潮迭起，研究展覽等方面的人才需求也相當(dāng)大。

航天航空類專業(yè)

航空航天相關(guān)的部分專業(yè)就業(yè)率高達(dá)97~98%，畢業(yè)生五年后平均月薪達(dá)到10635元，在所有專業(yè)中排名前三。

如今，世界航空航天市場總額已高達(dá)數(shù)千億美元，并且正以每年10%左右的速度穩(wěn)步增長。中國近年來在該領(lǐng)域的投入也明顯增加，一系列鼓勵(lì)航空航天產(chǎn)業(yè)發(fā)展的配套政策陸續(xù)出臺并實(shí)施。伴隨著“登月”的日益臨近，我國對于航空航天人才的需求必定越來越多。此前頻頻遇冷的航空航天專業(yè)已經(jīng)成為就業(yè)市場上的熱門。

遙感科學(xué)與技術(shù)

其實(shí)，天氣預(yù)報(bào)里風(fēng)云變化的氣象云圖、歐美大片中間諜衛(wèi)星的監(jiān)控拍攝、地震災(zāi)害中的地質(zhì)預(yù)測等等，都包含了遙感科學(xué)與技術(shù)。盡管遙感就在我們身邊，但在中國，自2008年汶川地震中用航攝獲取現(xiàn)場照片后，遙感才開始正式進(jìn)入主流視野。

在測繪類專業(yè)中，遙感專業(yè)算是一個(gè)新型而小眾的學(xué)科，測繪類工作難以成為最熱門的職業(yè)，但市場永遠(yuǎn)需要專業(yè)人才，缺了它不行。除了各地質(zhì)、環(huán)境所等事業(yè)單位、從事理論研究工作，隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展，騰訊、阿里巴巴、百度等大型公司做測繪地理信息的越來越多，對遙感專業(yè)的人才有著越來越大的需求。

環(huán)境科學(xué)的發(fā)展日新月異，可以預(yù)見的是，遙感技術(shù)將在氣象、軍工、水利、交通等領(lǐng)域扮演著越來越重要的角色。而中國的遙感事業(yè)尚處于發(fā)展的初期，遙感專業(yè)的畢業(yè)生在未來大有可為。

?近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布首批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目的通知》，認(rèn)定612個(gè)項(xiàng)目為首批“新工科”研究與實(shí)踐項(xiàng)目。

《通知》指出，要把握好“新工科”建設(shè)的內(nèi)涵，統(tǒng)籌考慮“新的工科專業(yè)、工科的新要求”，加快培養(yǎng)新興領(lǐng)域工程科技人才，改造升級傳統(tǒng)工科專業(yè)，主動布局未來戰(zhàn)略必爭領(lǐng)域人才培養(yǎng)。創(chuàng)新大學(xué)組織形式，促進(jìn)“理工”“工工”結(jié)合、“工醫(yī)”“工農(nóng)”“工文”交叉。

可想而知，新工科所涉及的專業(yè)不僅會得到國家教育部的大力支持，所需的研究生名額增多，畢業(yè)后也會成為市場上的香餑餑，有著充足的前景。以下的幾個(gè)熱門起來的專業(yè)就出自新工科。

物聯(lián)網(wǎng)工程

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開設(shè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程兩大類，學(xué)生主要學(xué)習(xí)研究信息流、物質(zhì)流和能量流彼此作用、相互轉(zhuǎn)換的方法和技術(shù)，有著很強(qiáng)的工程實(shí)踐特點(diǎn)。學(xué)生需要學(xué)習(xí)包括計(jì)算機(jī)系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)等幾十門課程，同時(shí)還要打牢堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)。

另外，優(yōu)秀的外語能力也是必備條件，因?yàn)槟壳拔锫?lián)網(wǎng)的研發(fā)、應(yīng)用主要集中在歐美等國家，學(xué)生需要閱讀外文資料和應(yīng)對國際交流。

因?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)是個(gè)交叉學(xué)科，涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等多項(xiàng)知識，但想在本科階段深入學(xué)習(xí)這些知識的難度很大，而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術(shù)工作的職位都要求碩士學(xué)歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識著手，找準(zhǔn)專業(yè)方向、夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)增強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用能力。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

本科專業(yè)中和大數(shù)據(jù)相對應(yīng)的是“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)，它是2015年教育部公布的新增專業(yè)。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的新興交叉復(fù)合型學(xué)科，數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)三大塊課程必須有。各高校在這幾門背景學(xué)科的基礎(chǔ)上，交叉融合其他的專業(yè)知識技能。目前，大數(shù)據(jù)主要有三大就業(yè)方向：大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)類、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)類和大數(shù)據(jù)分析類。具體崗位如：大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)工程師等。

大數(shù)據(jù)分析師是用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析方法對收集來的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)的是數(shù)據(jù)的應(yīng)用，側(cè)重于統(tǒng)計(jì)層面內(nèi)容。比如做產(chǎn)品經(jīng)理，可以通過數(shù)據(jù)建立金融模型，來推出一些理財(cái)產(chǎn)品。而大數(shù)據(jù)工程師則側(cè)重于技術(shù)，主要是圍繞大數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)級的研發(fā)，偏開發(fā)層面。

智能科學(xué)與技術(shù)

智能科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)是一門融合了電氣、計(jì)算機(jī)、傳感、通訊、控制等眾多學(xué)科領(lǐng)域，多學(xué)科相互合作、相互研究的跨學(xué)科專業(yè)。它涉及機(jī)器人技術(shù)、微電子機(jī)械系統(tǒng)、以新一代網(wǎng)絡(luò)計(jì)算為基礎(chǔ)的智能系統(tǒng)，及與國民經(jīng)濟(jì)、工業(yè)生產(chǎn)及日常生活密切相關(guān)的各類智能技術(shù)與系統(tǒng)等。

該專業(yè)主要面向的就業(yè)領(lǐng)域包括電子信息、自動控制、計(jì)算機(jī)、智能科學(xué)與技術(shù)等，畢業(yè)生主要從事產(chǎn)品開發(fā)、系統(tǒng)測試、技術(shù)支持與咨詢、產(chǎn)品銷售等工作，以及各類學(xué)校及科研院所從事相應(yīng)的教學(xué)、科研等工作。

機(jī)器人工程

智能機(jī)器人是集新材料、新工藝、新能源、全球定位導(dǎo)航、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、自動化等多種學(xué)科和技術(shù)的產(chǎn)物。按照工信部的發(fā)展規(guī)劃，到2020年，工業(yè)機(jī)器人裝機(jī)量將達(dá)到100萬臺，大概需要20萬工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員。這就意味著，未來平均每年需要培養(yǎng)3萬名以上的工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用人才。

智能電網(wǎng)信息工程

智能電網(wǎng)信息工程涉及到的學(xué)科領(lǐng)域和類別較寬廣，涵蓋電氣工程、能源技術(shù)、信息技術(shù)、控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域。智能電網(wǎng)信息工程專業(yè)主要包括電網(wǎng)和信息工程兩部分，電網(wǎng)傳輸?shù)氖悄芰?，屬于?qiáng)電；無線電、電子、通信、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)氖切盘?，是以弱電為主。所以專業(yè)課包括“強(qiáng)電”和“弱電”兩部分。

隨著社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，各行業(yè)對電力的依賴消耗明顯增強(qiáng)，對供電可靠性及電能質(zhì)量的要求日益提高。為此，世界各國不約而同將目光聚焦在電網(wǎng)建設(shè)上，希望把本國電網(wǎng)建設(shè)成具有高效、清潔、安全、可靠和互動特征的智能電網(wǎng)。智能電網(wǎng)已成為世界電網(wǎng)發(fā)展的共同趨勢。電力行業(yè)發(fā)展的同時(shí)也給相關(guān)專業(yè)發(fā)展帶來了前所未有的機(jī)遇。

電光信息科學(xué)與工程

光電信息科學(xué)與工程是由光學(xué)、光電子、微電子、通信、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉結(jié)合的專業(yè)，涉及光信息輻射、傳輸、探測以及光電信息的轉(zhuǎn)換。2012年教育部調(diào)整專業(yè)名稱，將光信息科學(xué)與技術(shù)、光電子技術(shù)科學(xué)、信息顯示與光電技術(shù)、光電信息工程、光電子材料與器件等五個(gè)專業(yè)合并為“光電信息科學(xué)與工程”。

該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要是在科研單位、高等院校，從事光電信息工程與技術(shù)、光電信號檢測、光電子技術(shù)、光通訊技術(shù)、光電測量與控制、精密工程、信息電子技術(shù)、激光技術(shù)等領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、應(yīng)用和管理等工作。