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五月考研備考黃金期:8個方法解決低效率

來源:網絡瀏覽次數:927發表于2018-04-27

[摘要] 5月考研復習備考黃金期要來了,考生要合理安排,發力復習。小編分享高效復習的8個方法,復習效率低的同學抓緊看看!

  一、學習效率低的原因


1、學習時間很長,得不到有效的休息


  多數人都認為,只要刻苦就會有收獲,即使在疲勞的時候依然要堅持。可是疲勞的時候,思路變得不清晰,面對大量的知識,覺得很乏味,甚至失去興趣。有時候,上課、以及自習容易走神,學過的部分容易忘記。一些考生由于長時間得不到休息,身體素質也在下降,甚至生病,這樣一來想要高效的復習,可能性不大。


2、重復著大量同樣的內容,沒有做到精簡

  考研結束之后,如果有心把自己曾經做過的試卷、作業、資料等拿過來看看,一定會發現重復了大量同樣的內容,甚至是原題。還有一些考生將自己有限的精力和時間放到無限大的題海中,從做題的時間上看,花費了大量的時間,從做題的數量上看,面前的一堆紙張已經說明了問題。那么現實中能解決了多少屬于自己的問題才是關鍵。


3、過于死記硬背,缺乏獨立思考


  考研很少考查那些需要死記硬背的知識點,而是大部分集中在理解和運用上。如果知識不能體系化,運用化,僅僅靠死記硬背的話,即便你能對考點倒背如流,考試分數可能依舊不理想。特別是一些文科的考生,很多人覺得背書是根本出路,某某科如何背,可想而知,有這樣想法的學生在接下來備考中遇到的困難有多大。


4、沒有根據的自己的實際情況去安排學習規劃


  很多學生被動的跟著考研班、學姐學長經驗、或研友的復習的節奏走,自己遇到的問題沒有得到重視,更沒有得到解決,問題擺在那,沒有得到解決,怎么會能做到不斷的完善和進步呢?考研競爭強度可想而知,誰能把自己遇到的問題最大限度的解決,誰就能脫穎而出。


  5.缺乏計劃性,學習過于混亂


  考研效率備考我們一直強調要有計劃。一定要制定一份屬于自己的學習計劃,根據這一計劃,按部就班地學習。有些同學在學習過程中,沒有一個完整的學習計劃,導致學習起來,非常急躁,總想一口吃個胖子,結果最后導致考研備考效果非常差。因此,大家一定要好好定計劃,有計劃行動才有約束。


6、資源沒有合理的運用


  作為考研學生,要合理的運用資源,可供選擇的資源有老師、資料、同學、APP、網站、學長學姐、研友等等。現實中,你遇到的困難,也許對別人來說,不是什么難題,但是很多人由于性格的因素,覺得一切靠自己,需要別人幫助卻不好意思表達。如果有一天靜下心來想想,自己為什么喪失掉很多機會,很容易想到自己曾面對那么多好的資源卻沒有應用好。


  7、心態因素的影響


  很多學生由于自己學習效率不高,害怕看到考研倒計時牌,因為在很大程度上,被時間追著跑,而不是自己合理的應用時間。還有的學生由于對學習認識方面的存在不足,覺得難題、瘸腿科目就很難補上了。隨著時間離考研越來越近,變得很糾結,糾結這個詞以前解釋過--用一半的時間懷疑自己,用一半的時間來寬容自己。結果整天把自己弄得不快樂,什么問題都沒有解決。


 二、如何高效地學習


1、寫下那些讓你感到焦慮和擔憂的事情

  你日夜兼程、身心疲憊,為的就是早日能解決你遇到的問題,特別是棘手的問題。那些讓你感到焦慮和擔憂的事情,更是你迫切需要解決的。現實中,只要你想進步,就會遇到困難,自然也會有一些事情讓你焦慮和擔憂,當然也有很多人選擇逃避、掩蓋,還有很多人自負,這些人在很大程度上會收獲失敗。每個人遇到的問題不一樣,要想解決問題,前提是知道自己遇到哪些棘手的問題,預判將會遇到哪些問題,備考就是為了更好的應對,而不是掩蓋與逃避。


  在現實中,為什么說自己最大的對手是自己?主要因為,自己很難看清楚自己遇到的問題。特別對備考的中的學生來說,在一定的程度上看清楚自己還是有必要的。


  2、需要適當的反思,進一步思考學習狀態和學習習慣之間的關系


  反思也是為了更全面的審視自己遇到的問題,例如說上面列舉的導致學習效率不高的原因,看看有哪些是與自己實際情況很相近?我們找到了自己遇到的問題,反思一下以前遇到這樣的問題,你是如何做的,為什么沒有效率甚至沒有效果?這樣對于很多問題你就不難找到答案了。


3、有效的利用時間


  時間是水,如何化零為整是一門學問,效率高的學生都是非常善于將別的同學嬉戲打鬧的時間充分利用。


  4、集中利用資源優勢解決你遇到的問題


  三人行必有我師,其實這也是對資源的一種闡述,有時候,最好的資源就在身邊,這個世界,方法總比困難多,可是很多人只迷戀有一個萬能的方法,能解決自己棘手的問題,可是一直到最后也沒有找到這個方法,原因是想法錯誤了。


  5、在理解的基礎上,將知識點運用在做題上


  有時候,整天背誦英語單詞,可是英語成績就是不見提高,這是為什么?其實答案很簡單,就是你背誦的東西沒有在現實中運用,導致你背的單詞,是獨立的,隨著時間的流逝,漸漸的忘掉了。


  6、自己肯定自己


  現實中,光從"喊口號"上給自己大氣是遠遠不夠的,甚至是蒼白無力的。一個人學習的動力以及做事的動力,來源于自己對自己的肯定。這個肯定不是盲目的肯定,而是在充實的基礎上做出的肯定的。例如說,你通過某一段時間的努力,發現自己解決了很多的棘手的問題,成績大幅度提升,在對知識點以及其他的方面認知上有了轉變,理解能力、轉化能力、應用能力得到提高,那么你應該再接再厲。如果你經歷了某次失敗,雖然失敗了,可是一樣讓你充實,收獲得更多,當然有理由為下一次成功繼續努力。


7、輕松理解,有效閱讀


  在基礎階段,大家應從看教材做起,但是盡信書則不如無書。在基礎階段要輕松的看書,但是大家對"輕松"理解還是不到位。大家一般都會認為,那就是機械的翻看一下唄。其實不然,所謂輕松的看書,并不是隨意看看,而是說不要一上來就是去死記硬背一些內容,而應該先建立一個完整的學科體系。說白了就是編制一個專業課的知識網,同時也是一個粗線條的體系規劃。之后學習的一點一滴的內容都要往這個知識網上掛靠。這樣才能做到學習的連貫性。


8.要學會聽課,尤其是一些弦外之音


  所謂"會聽課",是指在聽課的過程中,能夠及時捕捉到老師所講授內容的關鍵信息點。這些信息點,是書本上所沒有的。鑒于教材編寫的規范性,一些隱含的內在聯系,礙于教材書本的表現形式無法展現,而這些恰恰是聽課所要聽的。


  總的來講,部分同學在基礎學習階段,感到學習專業課的知識印象不深,方向不明確,是有客觀原因的,前期有一定程度的手忙腳亂也屬于正常想象。


  但是,要盡快找到問題的原因,及時調整學習方法,走出慌亂的狀態。另外,要提醒大家,專業課在整個研究生入學考試的過程中,所占分值也是相當高的。因此,對于專業的學習要予以足夠的重視,切忌將專業課的學習過程拖的過于靠后,以至于影響考研成績。


  專業課的個性化程度非常高,而且在學習過程中,很多時候存在某個同學所特有的疑惑,導致試錯成本非常高。所以,強烈建議大家,在課上與老師積極的溝通互動,摒棄原來那種機械填鴨式的滿堂灌的學習方式。


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