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“紙上實習(xí)”不覺淺 “履歷鍍金”套路深

來源:網(wǎng)絡(luò)瀏覽次數(shù):592發(fā)表于2017-09-08

[摘要] 一紙偽造的實習(xí)證明,是大四女生吳芳今年七夕節(jié)的“意外之喜”。

有了這張證明,她如釋重負:“能輕松獲得6個學(xué)分,還可騰出時間全力準備考研,真是一舉兩得!”

為了“更穩(wěn)當(dāng)些”,吳芳男友還特地多花100元,在網(wǎng)上購買了回訪服務(wù)——如果學(xué)校的調(diào)查電話打過去,商家就會告知學(xué)校“實習(xí)”的情況,“沒有任何瑕疵”。

吳芳收到的這份“貼心實惠”的七夕禮物,背后是近幾年頗受大學(xué)生歡迎的一類商品——偽造實習(xí)證明、網(wǎng)銷模板、刻印公章、私人訂制、百元包郵……買賣實習(xí)證明已然形成一套完整的產(chǎn)業(yè)鏈。

“暢銷”的實習(xí)證明

打開淘寶網(wǎng),輸入“實踐證明”“實踐蓋章”等關(guān)鍵詞,會跳出上百件商品,靠前的幾個,月銷量都在千筆以上。商品介紹大同小異,涵蓋了在職離職證明、工作收入證明、就業(yè)實習(xí)證明、社會實踐證明、單位接收函等種類。

中國青年報·中青在線記者隨機選擇一家店鋪,發(fā)現(xiàn)該店直接出售印有“廣州環(huán)語翻譯服務(wù)有限公司”公章的實習(xí)證明模板,每份60元。商家還表示,可以針對顧客需求,指定具體單位來作假。

工商登記資料顯示,這家成立于2007年的公司,經(jīng)營項目只有“翻譯服務(wù)”。記者致電環(huán)語翻譯公司,該公司確認淘寶店系其所有,明確有實習(xí)證明售賣服務(wù)。8月31日,該業(yè)務(wù)月銷量顯示為4823筆,現(xiàn)有的458條評價均為好評。

對于網(wǎng)上銷售的虛假實習(xí)證明是否會“露餡”的疑慮,該公司工作人員再三強調(diào),這已是人人皆知的游戲規(guī)則,“都這么做,實習(xí)證明只是形式,沒有人去較真兒?!?

記者對多家有實習(xí)證明業(yè)務(wù)的公司調(diào)查發(fā)現(xiàn),受平臺規(guī)則限制,該類商品店鋪客服一般只提供QQ、微信等聯(lián)系方式,引導(dǎo)顧客私下交流。在QQ、微信上的交易更加直接,僅以“實習(xí)證明”為標簽,就能找到180多個QQ討論群,其中不少成員多達數(shù)千人。

零風(fēng)險,高收益,讓有些商家看到了“商機”,造假也更專業(yè)化、規(guī)模化,以至擴展到留學(xué)服務(wù)領(lǐng)域。一家名為“海涯實習(xí)基地”的公司就通過百度貼吧推送廣告,聲稱打開網(wǎng)頁鏈接,就能獲取各類專業(yè)的實習(xí)崗位,此外將不定期開展免費蓋章業(yè)務(wù)。

在該公司網(wǎng)站首頁,還設(shè)立了“成功蓋章”展示欄,通過實例誘導(dǎo)消費者,不少帶有企業(yè)編碼、網(wǎng)上可查的公司公章赫然在列。該公司業(yè)務(wù)員甚至承諾,只要出價1000元,就可以幫做海外公司的實習(xí)證明。

對于偽造實習(xí)證明,就讀于澳大利亞墨爾本大學(xué)的云南女孩歐俞感受頗深。

為能順利出國深造,歐俞申請留學(xué)前為充實社會實踐經(jīng)歷花了很大精力,想盡辦法參與了很多實踐項目,“都是實打?qū)嵉模瑳]有任何捷徑”??闪钏馔獾氖?,身邊有同學(xué)只是托了點關(guān)系,就在短時間“造出”兩段知名公司的實習(xí)經(jīng)歷。

“一些國外高校重視學(xué)生整體素質(zhì),‘高大上’的實習(xí)經(jīng)歷很有競爭力。”對于這明顯不公平的遭際,歐俞有些無奈。

歐俞開始留意這其中的各種門道,果然發(fā)現(xiàn),偽造實習(xí)并不是個案,不少留學(xué)中介都提供簡歷“美化修飾”服務(wù),甚至可以對文書材料進行“私人訂制”,“都是生意,可滿足各種需求”。

商家“私人訂制”滿足多樣需求

監(jiān)管缺失而需求旺盛,開展實習(xí)造假業(yè)務(wù)的商家“肆無忌憚”。在兩個活躍度較高的“實習(xí)證明”群,中國青年報·中青在線記者以需要蓋章為由,與商家接洽。網(wǎng)名為“José”的銷售員供職于一家實習(xí)證明服務(wù)中介,聲稱在全國擁有700多家合作機構(gòu),業(yè)務(wù)涉及建筑、軟件開發(fā)、設(shè)計、制造、互聯(lián)網(wǎng)、金融等行業(yè)。

得知記者需要一份甘肅隴南地區(qū)的教師實習(xí)證明后,José給出3種選擇,分別是優(yōu)勝教育隴南分校、西和縣第二中學(xué)、甘肅省揚名中學(xué)。完成整個流程只需1到3個工作日,最低收費為150元,可提供包郵、應(yīng)對回訪等諸多服務(wù)。

José再三保證,實習(xí)證明上的章是真的,“委托學(xué)校那邊,用他們的公章。”但他也提醒,蓋章單位并不會承認這份實習(xí)經(jīng)歷,因而回訪電話是José的號碼,由他本人應(yīng)付學(xué)校的抽查。

在淘寶平臺“問大家”一欄中,面對是否會“穿幫”的提問,很多有成功經(jīng)驗的買家回復(fù),“沒人查”“你放心”……一些留學(xué)中介售前顧問也認為,“適度造假”,沒人能發(fā)現(xiàn)。

刻假章是造假更便捷的手段。José暗示,可以編造一所學(xué)校,他們提供刻章服務(wù)。他還想出了搪塞檢查的借口,“就說比較偏,查不到”。

根據(jù)公安部規(guī)定,刻制公章需要辦理相關(guān)審批手續(xù),部分工商企業(yè)合同專用章還要加刻編號。José解釋,“序列號可以隨便編,只有公安內(nèi)部系統(tǒng)才能查,一般沒人閑得無聊去查這個”。

江蘇東恒律師事務(wù)所律師藍天彬認為,目前并沒有足夠的證據(jù)來證明網(wǎng)售實習(xí)證明是一種違法行為,但大學(xué)生或者其他人,為了開實習(xí)證明而私刻公章,或者買賣蓋了假公章的實習(xí)證明,都可能面臨行政處罰或者刑事處罰。

高校對實習(xí)證明真?zhèn)伟芽夭粐?/strong>

據(jù)了解,當(dāng)前很多院校對實訓(xùn)教學(xué)效果并沒有明確的考核標準,只要上交實習(xí)鑒定表、撰寫了報告,一般都能取得合格成績;至于學(xué)生是否真的鍛煉了動手能力、獲得了一技之長,則無從考察。

馬雯就是鉆了這個空子。大四期間,為復(fù)習(xí)考研,她沒有參加學(xué)校統(tǒng)一安排的專業(yè)實習(xí),只是利用網(wǎng)上一些印章素材,合成了實習(xí)鑒定表等材料。

未曾料到學(xué)院要舉辦實習(xí)成果展,馬雯一時措手不及,只好“求爺爺告奶奶”,從其他同學(xué)手中“借作品”,炮制出一本畫冊濫竽充數(shù),最后涉險過關(guān)。

然而,考研失利給了馬雯沉重一擊。她只好轉(zhuǎn)身去找工作,但是投了上百份簡歷,回應(yīng)者寥寥無幾。尤其在面試現(xiàn)場,考官問及她的實踐經(jīng)歷時,她總是語焉不詳。幾番折騰下,她只能返回老家,托親人找了一份臨時工作,積累經(jīng)驗。

與此同時,馬雯的一些同學(xué)因?qū)嵙?xí)表現(xiàn)優(yōu)秀,加分獲得了保研資格,還有同學(xué)受到單位領(lǐng)導(dǎo)青睞直接留用實習(xí)單位。她既羨慕,又后悔當(dāng)初沒能認真對待實習(xí),暗暗決定要在如今的工作崗位上“加把勁兒”。

但當(dāng)專業(yè)實習(xí)與個人安排有沖突時,一些學(xué)生還是舍棄實踐,上交一紙假證明,草草了事。一名師范生透露,自己僅去過學(xué)校安排的執(zhí)教點5次,但由于與對接單位負責(zé)考核的老師關(guān)系較好,他還是獲得了較高的實習(xí)分。

一些高校教師對學(xué)生們的做法也給予“包容”。西北師范大學(xué)教務(wù)處一名科長告訴記者,該校師范類專業(yè)學(xué)生,需要進行為時一學(xué)期八個教育學(xué)分的專業(yè)實習(xí),但志不在此者可以向負責(zé)老師說明情況,根據(jù)實際靈活完成實習(xí)任務(wù)。

高校對實習(xí)證明的真?zhèn)伟芽夭⒉粐栏?,中國青年報·中青在線記者對近百名大學(xué)生的隨機問卷調(diào)查表明,超過一半的受訪者承認所在學(xué)校沒有安排專人指導(dǎo)實習(xí),也沒有對實習(xí)情況定期抽查或回訪。

西北師范大學(xué)傳媒學(xué)院教師張揚認為,以一紙證明為重要依據(jù)甚至是唯一依據(jù)的考量標準并不妥當(dāng)。她認為,要確保實習(xí)質(zhì)量,學(xué)校就要做好相應(yīng)監(jiān)管工作,全面掌握實習(xí)單位信息,指導(dǎo)教師也要會同實習(xí)單位,多方面多形式呈現(xiàn)實習(xí)成果。

曾在香港攻讀博士學(xué)位的吳英鵬介紹說,在香港,大學(xué)并不組織學(xué)生進行實習(xí),實習(xí)結(jié)果也與學(xué)校沒有太大關(guān)系,學(xué)校更不會查看證書。但出于職業(yè)考慮,學(xué)生大都會自覺找實習(xí),完善履歷,以便達到用人單位的要求。

在中國人民大學(xué)教授陳勁松看來,實習(xí)造假泛濫,既有學(xué)生個人不自覺、用人單位亂蓋公章的主觀原因,也有學(xué)校制度不健全、社會缺乏誠信系統(tǒng)的客觀因素。他認為,根據(jù)不同專業(yè)的需求集體安排實習(xí),要優(yōu)于讓學(xué)生自主選擇實習(xí)。

大學(xué)生到底該不該實習(xí),究竟如何實習(xí)才能達到效果?對此,可謂仁者見仁、智者見智,不同的人有不同的看法,選擇方式也各異。

大學(xué)10年,清華大學(xué)博士生沙垚跑遍全國20多個省的村莊,經(jīng)歷夜宿荒山古廟、與老鼠共眠、整月不洗澡等挑戰(zhàn)后,寫下三部與農(nóng)村社會有關(guān)的專著。

沙垚認為,實踐不僅可以開啟大學(xué)生對于社會的認知,引導(dǎo)思維能力的深度和廣度,開啟學(xué)術(shù)研究道路,還有助于了解社會國情,找尋人生意義。

而一些大學(xué)生卻認為大學(xué)期間本來“學(xué)業(yè)繁忙”“時間有限”,順利完成課業(yè)都緊張,再去校外實習(xí)并不現(xiàn)實,有人選擇逃避實習(xí),也有人為充實簡歷進行“表演社會實踐”和“蓋章社會實踐”。

教育學(xué)者熊丙奇認為,大學(xué)生實習(xí)是為了了解職業(yè),鍛煉實踐能力,“(偽造實習(xí)證明)不但沒有鍛煉動手能力,反而弄虛作假,搞形式主義,顯然偏離了大學(xué)生實習(xí)的本質(zhì)?!?

“紙上”實習(xí)還影響了招聘工作。一些用人單位會對其個人經(jīng)歷嚴格審核、“重重把關(guān)”。小米電視市場部經(jīng)理張生輝參與人員招聘,很在意應(yīng)聘者簡歷是否“注水”。

“對他自己是誠信問題,對企業(yè)可會產(chǎn)生實際損失?!睆埳x直言,識破偽造的實習(xí)證明是人力資源管理的基本功,偽造個人經(jīng)歷不僅占用企業(yè)的招聘成本,當(dāng)事人僥幸入職后還會給企業(yè)帶來更大損失,“必須盡可能杜絕在外”。

(應(yīng)受訪者要求,文中吳芳、馬雯、歐俞為化名)

來源:中國青年報

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