考研數(shù)學作為考研科目中最穩(wěn)定的一門學科，連續(xù)數(shù)年大綱基本上沒有大的變化，所以我們可以預測今年的考試形式和考試的重點內(nèi)容等和往年基本一致。數(shù)學考研的考察目標是：要求考生比較系統(tǒng)的理解數(shù)學的基本概念和基本理論，掌握數(shù)學的基本方法，具備抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、運算能力和綜合運用所學的知識分析問題和解決問題的能力。

根據(jù)考研數(shù)學的考察目標和學生的學習特點，我們可以把數(shù)學學習的重點分為基礎(chǔ)、方法和熟練。對于2018考研的學生來說，現(xiàn)階段的任務(wù)是掌握方法。

以線代的第一章行列式為例，這一章主要是行列式的計算，行列式的計算可以分為數(shù)值型行列式的計算和抽象型行列式計算，而數(shù)值型的行列式的計算整體的思想就是降階，張艷宏老師重點講解方法，包括展開定理、拉普拉斯展開定理、范德蒙行列式、三角化和遞推公式：

(1)其中當行列式的某行(列)只有一個或兩個非0元的時候，可以用展開定理，如果不滿足這種條件，就可以找1化0，利用行列式性質(zhì)化簡;

(2)當行列式0元素比較多，又比較集中時，可以考慮用拉普拉斯展開定理計算行列式;當行列式的行(列)成比例時，可以用范德蒙行列式公式計算行列式，當然一般不會直接讓你計算一個標準的范德蒙行列式，肯定是給你一個疑似范德蒙的行列式，需要你變形之后才能用范德蒙行列式的計算公式;

(3)兩種特點的行列式適合用三角化的方法，一個是行和、列和相等的行列式，一個是主對角線元素一致(或近似)，其余元素相等(或成比例)，針對第一個特點，行(列)和相等加到第一列(行)，然后將第一列(行)的元素提出，三角化就可以將行列式化成上三角(或下三角)行列式，針對第二個特點，可以先將行列式化為爪形行列式，再化成上三角(或下三角)行列式;

(4)當一個行列式寫成數(shù)列的形式，比如 ，我們就可以用遞推公式，利用行列式展開定理找到遞推關(guān)系，就可以算出來了，有的題找一次遞推關(guān)系就可以了，而有的題要找兩次遞推關(guān)系才能把題算出來。抽象行列式的計算方法包括利用行列式性質(zhì)、利用矩陣運算、利用相關(guān)公式、利用單位矩陣變形和利用特征值。各章都要總結(jié)出題型和方法，然后就可以用學到的方法大量的刷題了。

在一張考研數(shù)學試卷中，數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三的線性代數(shù)滿分都是34分，包括兩個選擇題、一個填空題，每題4分，共12分，兩道大題，每題一般11分，共22分。

接下來張艷宏老師帶大家看一下線性代數(shù)這個學科各章的重點內(nèi)容。線性代數(shù)一共六章的內(nèi)容：行列式、矩陣、向量、線性方程組、特征值與特征向量、二次型。數(shù)學教研室統(tǒng)計了近十年的線代的考頻(包括數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三)：

1、行列式。近十年中，直接考察行列式的頻率為10次。行列式是線性代數(shù)的計算工具，直接考察的頻率不高，但后面的章節(jié)要用到行列式的計算，比如從行列式的角度判定一個方程組有沒有解、特征值的計算。

2、矩陣。矩陣近十年的考頻是24次，但矩陣的考頻應(yīng)該是30次，因為矩陣是線性代數(shù)的研究對象，后面的線性方程組、特征值與特征向量等，我們都要研究矩陣的秩，都是在研究方程組。這個24次，實際上是直接考察矩陣的頻率。

3、向量。向量近十年的考頻是22次。向量是比較抽象的一章，并且和后面的線性方程組聯(lián)系密切。

4、線性方程組。線性方程組的考頻是30次，也就是說線性方程組無論考大題還是考小題，年年考察，并且近十年多以大題為主。2017年第一道線代的大題就是考的線性方程組解的結(jié)構(gòu)問題。

5、特征值與特征向量。特征值與特征向量近十年考頻是22次，特征值與特征向量這章包括了相似對角化及正交相似對角化，是后面二次型的基礎(chǔ)。

6、二次型。二次型近十年考頻是28次，二次型是線代的最后一章，也是一個集大成者的章節(jié)，會用到前面的很多知識。特征值與特征向量、二次型這兩章一般會出一道大題，2017年的第二道大題就考的就是用正交變換化二次型為標準形。

所以線性代數(shù)的兩道大題經(jīng)常出在后面四個章，而后四章，線性方程組和二次型的頻率比較高，線性代數(shù)要想考出好成績，必須要把兩道大題拿下。

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