第一步：開始做一件很有意思的工作，打開書，從A的第一個單詞數起(這就要真的去數了!)，數到第100個，畫一條橫線與下面的單詞截斷，橫線上面用醒目的筆寫：“2010年1月2日之前完成 ”，然后從第101個單詞數起，數100個，第200個單詞的地方拿橫線截斷，橫線上寫“2010年1月3日之前完成”，以此類推。等把3000個單詞都畫完，基本就知道自己的日程如何安排了。這樣的方法一是可以讓自己知道每天到底要背多少單詞，背到哪里，第二是可以時刻監督自己按時完成計劃，如果你完不成，你看著那幾個“幾幾年幾月幾日之前完成”的字樣、卻沒有完成，心里也不舒服吧。所以背單詞就是個苦差事，不要總是太慣著自己。

第二步：一件更有意思的事情：再把書從頭看一遍，這次的任務是劃去自己已經認識了的單詞。因為我們背單詞的時候，總是該有基礎的吧，有些詞本來已經認識了，就沒有必要每次看到它時再在它上面停留幾秒鐘。認識的詞一律劃掉，要劃的很狠，用熒光筆或者彩色筆劃掉。事實證明，如果你以前根本就一直認識這個單詞，那么你忘掉這個單詞的意思的可能性很小了。這樣從頭到尾把整個書劃一遍，心情是很愉快的!!因為發現自己原來認識這么多詞!!哈哈～～但是當然了，劃 GRE這樣的書基本就沒什么意義了，因為基本都不認識……

寫著寫著，突然想到，為什么當時自己背單詞的時候，第二步和第三步沒有合并成一部做呢，因為邊數的時候完全可以同時把認識的詞劃掉啊，還省得麻煩要把書來回折騰兩遍了。。但是現在覺得，也許這就是在要開始一項巨大工程之前，給自己做的緩沖吧。好歹還覺得自己竟然不知不覺已經把單詞書過了兩遍了呢，哈哈

第三步：開背!劃完認識的單詞以后，基本就可以開始背單詞了。背單詞的時候，我并沒有看到第一個詞就“apple, apple, apple, apple, apple”的讀，我覺得那樣速度又慢，效率又低，讀著又口渴，還容易影響到別人，等讀到第99個單詞的時候，時間也過去一大半了。我背單詞的時候從來沒有重復地讀，也沒有重復地寫，只是重復地看，看啊看啊，從頭看到尾，再看回來。

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