云南大學(xué)首次聽證修訂研究生管理辦法
[摘要] 6月6日晚,云南大學(xué)在昆明呈貢校區(qū)舉行了一場(chǎng)關(guān)于研究生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法的聽證會(huì)。
【考試點(diǎn)考研網(wǎng)06月13日】6月6日晚,云南大學(xué)在昆明呈貢校區(qū)舉行了一場(chǎng)關(guān)于研究生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法的聽證會(huì)。聽證人是由云南大學(xué)黨委研究生工作部、研究生院主要負(fù)責(zé)人組成,聽證代表由云南大學(xué)在讀碩士、博士研究生,以及輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)院院長(zhǎng)、書記等人員組成,發(fā)言踴躍,討論熱烈,多位代表提出了建設(shè)性意見。這是云南大學(xué)第一次以聽證會(huì)的形式公開征求廣大師生意見制定和修定學(xué)生管理辦法。
云大首次廣開言路舉行聽證 在聽證會(huì)之前,云南大學(xué)黨委研究生工作部、研究生院曾兩次向全校師生和各培養(yǎng)單位公開征求相關(guān)管理辦法的修訂意見。本次聽證會(huì)就是為了在前期征求意見的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步做好云南大學(xué)全日制研究生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等管理辦法的修訂而舉行,并且這也是關(guān)乎每個(gè)在讀研究生切身利益的聽證會(huì)。 云南大學(xué)研究生工作部部長(zhǎng)王啟梁教授表示,聽證會(huì)由云南大學(xué)法學(xué)院張劍源副教授對(duì)程序組織進(jìn)行指導(dǎo),法學(xué)院在讀碩士生擔(dān)任主持人和記錄員等,部分同學(xué)旁聽了聽證會(huì),因此這場(chǎng)聽證會(huì)也是一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 針對(duì)管理辦法的修訂,各聽證代表會(huì)前做了充分準(zhǔn)備,對(duì)修訂內(nèi)容充分發(fā)表了意見和建議。聽證人對(duì)聽證代表提出的問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)回應(yīng),并將在近期發(fā)布聽證報(bào)告,闡述意見采納的情況和相關(guān)理由。 修訂變化一:綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)加大學(xué)業(yè)水平與科研創(chuàng)新素質(zhì)分值 王啟梁教授介紹,由于云南大學(xué)本校研究生培養(yǎng)類別和層次多樣(學(xué)術(shù)型學(xué)位、專業(yè)學(xué)位;碩士、博士),覆蓋十余個(gè)學(xué)科門類,培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)過程和培養(yǎng)形式差異較大。鑒于此,對(duì)不同類別的研究生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)也應(yīng)有所不同,使綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)與培養(yǎng)目標(biāo)、過程和要求相一致,以達(dá)到科學(xué)評(píng)價(jià)、公平評(píng)價(jià)、公平競(jìng)爭(zhēng)的目的。 王啟梁教授表示,測(cè)評(píng)辦法的一項(xiàng)重要的變化是調(diào)整了綜合測(cè)評(píng)各大項(xiàng)分值的構(gòu)成,特別是加大學(xué)業(yè)水平與科研創(chuàng)新素質(zhì)(專業(yè)素質(zhì))分值,以期使之更加符合研究生培養(yǎng)的要求和規(guī)律。 爭(zhēng)論焦點(diǎn)一:如何擠掉綜合測(cè)評(píng)中的“水分” 在以往的測(cè)評(píng)中,最大的問題是加分項(xiàng)的“水分”問題。為了鼓勵(lì)學(xué)生拓展素質(zhì),學(xué)習(xí)更多知識(shí),積累更多技能以適應(yīng)社會(huì)需求,原先的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法更加突出了對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)之外的表現(xiàn)的加分,而在實(shí)踐中則導(dǎo)致了一部分學(xué)生為了在測(cè)評(píng)中分值更高,積極投身到各類考證的行列中,讓一部分學(xué)生想方設(shè)法在加分項(xiàng)上動(dòng)各種腦筋。聽證的學(xué)生代表周銀燕談到,自己在本專業(yè)上花力氣搞科研、忙學(xué)術(shù),卻還不抵其他同學(xué)考幾個(gè)證的得分多。而有著同樣想法的還有教師聽證代表李湘云表示,新修訂的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)明晰了增加思想道德素質(zhì)基礎(chǔ)分的考核標(biāo)準(zhǔn),這在很大程度上降低了學(xué)生“功利心”的形成。作為主管學(xué)生工作的法學(xué)院副書記聽證代表劉蔓琦認(rèn)為,還可以再減少其他部分的分值而加大學(xué)業(yè)和科研、專業(yè)培養(yǎng)方面的比重,分項(xiàng)還可以再降低,這樣就能夠真正形成培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的導(dǎo)向。 修訂變化二:省政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金起點(diǎn)資格區(qū)分 當(dāng)天另一討論焦點(diǎn)則是研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法修訂,過去省政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)的起點(diǎn)資格是一樣的,而新修訂的辦法則將起點(diǎn)資格進(jìn)行了區(qū)分,以期更符合實(shí)際需求。 爭(zhēng)論焦點(diǎn)二:獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選條件應(yīng)增加論文答辯環(huán)節(jié) 當(dāng)天的聽證會(huì)討論比較激烈的當(dāng)屬獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的辦法,由于過去獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定有一項(xiàng)是對(duì)學(xué)生刊發(fā)論文的加分,這使得一些學(xué)生找名氣不大甚至不知名的刊物發(fā)表所謂“黑論文”進(jìn)行加分,因此,學(xué)生代表陳龍偉建議,發(fā)表論文加分的同時(shí)應(yīng)增加該論文的答辯環(huán)節(jié),考察學(xué)生是否有真才實(shí)學(xué)。 而對(duì)于研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法中針對(duì)“985”、“211”學(xué)校畢業(yè)的研究生生源給予額外的加分則引發(fā)了不少代表的異議,認(rèn)為這樣打擊了非“985”、“211”學(xué)生報(bào)考的積極性。 此外,獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選中將“不交納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)”列為一項(xiàng)考核條件,這讓在場(chǎng)的不少學(xué)生代表紛紛提出自己的觀點(diǎn),確實(shí)有一部分學(xué)生十分優(yōu)秀,但是受制于家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制,遲交或先交部分學(xué)費(fèi)就被拒之在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的門外,都表示十分可惜。 另外,在聽證會(huì)現(xiàn)場(chǎng),還有教師代表提出,對(duì)一些社會(huì)上已經(jīng)出現(xiàn)的“不誠(chéng)信”、“欺騙”行為,無法歸類在傳統(tǒng)的“處分”、“警告”范疇,又該如何認(rèn)定這樣的學(xué)生是不是可以參加獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定等問題,引起在場(chǎng)的不少師生代表的認(rèn)同。 最后,聽證人對(duì)聽證代表提出的問題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)回應(yīng),并將在近期發(fā)布聽證報(bào)告,闡述意見采納的情況和相關(guān)理由。 聽證會(huì)進(jìn)行了近2個(gè)半小時(shí),王啟梁教授評(píng)價(jià),此次聽證會(huì)是一次人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性實(shí)踐,也是一次“實(shí)踐性教學(xué)”,體現(xiàn)了研究生管理部門把人才培養(yǎng)與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合的工作思路。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生工作以及依法治校的推進(jìn),云南大學(xué)黨委研究生工作部和研究生院將在未來持續(xù)創(chuàng)新工作方式,以法治的方式保障和擴(kuò)大師生在研究生事務(wù)管理中的參與。 【考試點(diǎn)編輯:點(diǎn)點(diǎn)小編】 免費(fèi)課程推薦: 考研資料推薦: 中國(guó)文學(xué)史知識(shí)框架圖(簡(jiǎn)易記憶版) 外國(guó)文學(xué)史知識(shí)框架圖(簡(jiǎn)易記憶版) 曼昆宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)各大名校重點(diǎn)考點(diǎn)歸納精講 2017備考,考試點(diǎn)名師為你保駕護(hù)航!