此舉既能緩解對社會教育資源的極大浪費，也能加快社會及企業的創新，真正實現“萬眾創業”。對此，梁建章甚至期望能為攜程招攬到19歲的本科導游人才及22歲的碩士工程師人才。

以下為梁建章建議全文：

“最近江蘇省高考入取名額的問題，再次暴露出整個社會對于高考制度的極度無奈。現行的高考制度，弊端太多，取消又怕滋生腐敗，導致更加不公平，管理者不知怎么改。

有鑒于此，根據全球各國的教育制度和未來就業市場對人才的要求，我建議的改革方案如下：

1)取消中考，將初中三年和高中三年合并，并且縮短為中學四年。

2)將大學教育，分成基礎的本科3年和研究生3年(當然因為大學有選修課，有人可能需要更長時間或者更短時間)。

3)重點大學以培養研究生為主，其他學院以培養本科生為主。本科全國統一招生，研究生統考，但是各校自主招生，基本沿用現有的考試制度。

這個改革方案的好處是，只是通過調整整個教育體系內部的時間長短，就可一舉多得。

1)取消了中考，就解決了戶籍改革的根本障礙，也很容易地把普及9年的初中教育變成了普及10年的全部中小學教育。

2)現在的高中基本為了高考，最后兩年高中的大部分時間都用做考試復習，之前最后一年的初中也主要是在備戰中考，這都是對于社會資源的極大浪費。

3)中學改為四年后，可以適當減少人文科學的學習和濃縮自然科學的課程(因為有些知識在互聯網搜索就可以獲取)。高考科目也可適當簡化。

4)把研究生的統考改成分學科，一年多次，像美國的GRE，讓大學的研究生院根據考試成績和其他綜合指標進行招生。

以上舉措最大的好處是，通過簡單的時間調整，從根本上改變大家對名校的追求。

因為大學本科畢業的人只有19歲，碩士生是22歲，學生就有兩次進入名校的機會，而且主要是在考研究生那次，因為名校以研究生教育為主，而且大企業也以招研究生為主。這樣可以大幅度減輕本科高考一考定終生的壓力。實際上不是兩次機會，而是多次機會。研究生考試，不同于高考，因為本科生已經具備了工作和養活自己的能力，可以一邊工作，一邊多次參加考試。而且，如果考得好的話，很多企業也可以把好的成績作為招工的依據，而不是一定要靠本科名校。還有，把重要的考試放在研究生統考，也解決了自主招生的問題，因為現在研究生已經是自主招生了。

和國際比較，中國的初中生和高中生普遍比美國的高中生學得多、成績好，程度幾乎高了2年。但是到了大學畢業階段，這種優勢就完全沒有了。原因是中學尤其是高中階段有兩年完全是為了考試，不學新東西。反而一旦進了大學，就完全放松，學習努力程度遠不如美國的大學生。縮短中學教育，把重要的考試放在大學本科畢業以后的研究生入學考試(中國的GRE)，能很好地解決這個問題，并且和國際接軌。

有人擔心，19歲的本科就畢業，22歲碩士畢業，是不是太早了。我覺得這正是整個改革方案的優點。根據現代經濟和就業的特點，大學本科主要是掌握學習方法的通識教育，真正的技能要在工作中和研究生階段學到。讓大學生早點學會基本的學習方法，進入社會，對于整個社會的活力和創新都是有幫助的。現在創新和創業的難度越來越高，既要有30歲才能掌握的專業知識和組織管理技能，又要有20多歲的冒險精神和身體，如果中國的年輕人能夠每人減少兩年為高考而學習的浪費，中國人力資源的供給將得到巨大提升，說不定也會有更多中國式的扎克伯格冒出來。

另外還有一個隱形的好處。現在高學歷的女性不愿生小孩，中國的人口將出現日本式的少子化危機。如果女生能夠19歲本科畢業22歲碩士畢業，提前兩三年進入社會，就可以有更多的時間談戀愛、結婚、生小孩，就能更好地平衡職業生涯和家庭，緩解中國超低生育率的問題。

這個方案基本沿用了現行的制度，只是時間、課程和考試設置的微調，比取消高考自主招生等方案要容易實行。”

【考試點編輯：點點小編】

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