專業(yè)碩士培養(yǎng)將探索導師組
[摘要] 我國培養(yǎng)專碩時還大力推廣校內外雙導師制,以校內導師指導為主,同時發(fā)揮校外導師作用,并探索導師組制,組建由相關學科領域專家和行業(yè)專家組成的導師團隊共同指導研究生。

教育部、人力社保部聯(lián)合發(fā)布《關于深入推進專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革的意見》,專業(yè)碩士的實踐課比重將提升。今后,攻讀專碩學位的學生將不只擁有一位導師,學術、實踐等方面都有專門導師指導。
專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)目標是掌握某一特定職業(yè)領域相關理論知識、具有較強解決實際問題能力的高層次應用型專門人才。教育部要求,今后,我國將積極推進專業(yè)學位與學術學位碩士研究生分類考試、分類招生,建立符合專碩教育特點的選拔標準,重點考查考生綜合素質、運用基礎理論和專業(yè)知識分析解決實際問題的能力及職業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ⑼貙捲诼毴藛T攻讀碩士專業(yè)學位的渠道。
依據(jù)相關要求,專碩培養(yǎng)方案應合理設置課程體系和培養(yǎng)環(huán)節(jié),加大實踐性課程的比重,加強案例教學、模擬訓練等方法。培養(yǎng)單位還應積極聯(lián)合相關行業(yè)企業(yè),建立穩(wěn)定的實踐基地,保證實踐質量。
專業(yè)學位論文選題應來源于應用課題或現(xiàn)實問題,要有明確的職業(yè)背景和行業(yè)應用價值,可將研究報告、規(guī)劃設計、產品開發(fā)、案例分析、管理方案、發(fā)明專利、文學藝術作品等作為主要內容,以論文形式表現(xiàn)。
今后,我國培養(yǎng)專碩時還大力推廣校內外雙導師制,以校內導師指導為主,同時發(fā)揮校外導師作用,并探索導師組制,組建由相關學科領域專家和行業(yè)專家組成的導師團隊共同指導研究生。